幼儿园大班2020元旦活动教案范文大.docx

xxxx2020元旦活动教学设计xx大 全 为了帮助幼儿认识元旦，需要叫家长跟老师指引幼儿采集全国上下庆贺元旦或相关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的认识和认识元旦。 下边是小编为大家带来的幼儿园大班元旦活动教学设计，希望能帮到大家! 活动目标 1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。 2、培育幼儿设计和制作贺卡的能力，提升幼儿的想象能力和创建能力。 3、让幼儿说出贺卡的特色及制作思路，有益于提升幼儿的口语表达能力和思想能力。 活动准备： 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、《新年好》背景音乐。 活动重难点：依据自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友情。 活动过程： 一、激发幼儿制作xx的兴趣 1、配班老师饰演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼品了——新 年贺卡，邀请小朋友赏识贺卡，指引幼儿发现贺卡的制作资料及贺卡特色，感觉贺卡的美。 2、指引幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼品。 新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的 新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一同制作贺卡吧! 1/6 二、在教师指导下，幼儿制作xx 1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案? 2、教师依据构思，示范制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要 用简洁、正确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。 3、教师将制作好的贺卡展现给幼儿赏识，指引幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。 4、教师指引幼儿自由选择制作资料，依据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。 5、贺卡制作好后，向其余小朋友介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，分享成功的愉悦。 提示： 1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也能够播放轻音乐，创建优秀的制作环境。 2、可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。 三、指引幼儿沟通送xx 1、指引幼儿说出想把贺卡送给谁?为何? 2、送xx时，需要跟他人说什么? 3、教师和幼儿一同整理教室，结束活动。 提示：整理教室时，播放《新年好》的音乐。 四、延长活动： 2/6 1、教师能够指引幼儿采集各样图案，把图案粘贴成一张精巧贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲友挚友。 活动目标： 1、经过幼儿装束新年环境，增加新年氛围。 2、锻炼幼儿的着手操作能力，丰富幼儿的想象力和创建力。 活动准备： 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2、背景音乐《新年好》。活动重难点：装束环境的方法和操作方法。 活动过程： 一、出示装束新年环境的各样卡片或课件，激发幼儿参加活动的兴趣 1、教师出示各样醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装束新年氛围的兴趣。 2、教师指引幼儿说出卡片上的环境是用什么资料装束的?想一想还有什么资料能够用来部署新年环境。 二、指引幼儿着手操作，部署新年环境 1、教师出示气球，指引幼儿商讨，气球该放到教室的哪个地点?要什么东西才能把气球固定起来? 2、幼儿说出要绳索能够把气球固定起来，这时教师出示彩带，指引幼儿商讨，如何使我们的教室更美丽? 提示：教师要指引幼儿勇敢说出自己的想法，并将彩带用到合适的地点。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，而后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来美丽的彩带。 3/6 3、教师指引幼儿察看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装束窗户，才更显新年氛围。 4、教师出示已剪好的窗花，指引幼儿学剪窗花，指引幼儿当心翻开剪好的窗花，贴到窗户上装修新年环境。 提示： 1、贴的时候要注意安全。 2、幼儿在装束新年环境时，播放《新年好》的音乐。 三、赏识新年环境，体验成功的愉悦 1、教师率领幼儿赏识刚装束好的新年环境，让幼儿逐个介绍自己装束的环境，留下操作的踪迹。 2、赏识环境完成后，教师和幼儿一同整理教师，活动结束。 四、活动延长： 1、指引幼儿运用学到的装束新年氛围的方法装束家里的新年环境。 2、假如条件同意的话，能够利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的踪迹。活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2、知道过了新年，又xx了一岁。 3、认识和认识庆贺元旦的各样方式。 活动准备：日历卡、幼儿相片、庆贺元旦的各样卡片或背景图。 活动重难点：理解元旦的意义，认识庆贺元旦的方式。 活动过程： 一、指引幼儿运用已有经验，沟通自己知道的传统节日，激发学习兴趣 4/6 1、教师指引幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各样节日的日历卡片，指引幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀，我们主要来学习