幼儿园古典文化《相思》教案讲解学.docx

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2023-10-24 发布于山东
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幼儿园古典文化《相思》教案讲解学.docx

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概述：幼儿园古典文化《相思》教案讲解学-教学目标：通过讲述《相思》这首古诗，激发幼儿运用优美词汇，并感受其韵律美和思念之情。-活动准备：图片若干、古诗朗诵视频以及配套音乐。-活动流程：-开始前展示红豆图片，引发幼儿活动兴趣并激发孩子们运用优美词汇。-然后进行古诗朗诵及跟读，引导幼儿尝试使用优美的词汇进行描述。-进行回顾，再次强调古诗的韵律美及情感表达。-最后播放《相思》古诗新唱音乐，加深对古诗的理解并带领孩子跟着背诵。-在活动

文化思》教学设计相《大班古诗《相思》教学设计活动内容：古诗《相思》活动目标： 1、经过对图片的察看，学习连接地完好地叙述图意，鼓舞激发幼儿运用优美词汇。 2、经过视频朗诵、跟读来认字。 3、理解古诗内容，感觉古诗文的韵律美，体验诗中所包括的想念之情。活动准备： 1、 2、 3、xx图片朗诵、跟读、xx视频《相思》古诗新唱音乐活动过程： 1、出示红豆（相思子）图片，引起幼儿活动兴趣，鼓舞激发孩子们运用优美词汇。教师同步介绍红豆---相思子---相思---引题。 2、赏识古诗。 1）、古代有个人叫王维，他看到这些情景后就写了一首诗，流传到现在，我们来听一下。 2）、教师朗诵古诗。 1/2 3）、出示视频朗诵、跟读。 4）、幼儿和老师一同朗诵。 3、认字、简单xx 44、再朗诵感觉古诗文的韵律美，体验诗中所包括的想念之情。 5、播放《相思》古诗新唱音乐，增强对古诗文的升华理解，并跟唱是背古诗文。附：古诗《相思》 xx 红豆生xx，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。 2/2