一年级主题班会导学案-提防可疑陌生人 全国通用.docxVIP

一年级主题班会导学案-提防可疑陌生人 一、学情分析 一年级的孩子处于儿童保护意识初步建立的阶段，对于陌生人的认知、分辨能力尚不成熟。因此需要通过主题班会，引导孩子了解陌生人的范围、认知陌生人行为规则，提升防范意识，避免意外情况的发生。 二、学习目标 能够认识陌生人的范围，并能够避免与陌生人交流。 能够学会正确的求助方法，区分可靠求助人和不可靠求助人。 能够了解拒绝陌生人侵害的方法，保护自身安全。 三、学习内容 1. 认识陌生人 陌生人是指自己不认识的人，与他人没有感情和亲近的关系。他们的行为可能对我们造成威胁，需要我们提高警惕。 2. 避免与陌生人交流 在外出时，不要随意与陌生人交流。 不要跟陌生人交换电话号码、微信号、家庭地址等信息。 不要随便接受陌生人送的糖果、礼品和卡片等东西。 不要让陌生人带自己去陌生的地方。 3. 学会正确的求助方法 遇到不熟悉的地方或者不安全情况时，第一时间找到可靠的求助人。 可靠的求助人可以是值班的警察、商店里的服务员、学校里的老师。 不可靠的求助人往往会用糖果、玩具等物品来引诱孩子，要警惕。 4. 学会正确的拒绝方法 当陌生人要求你跟他走时，不要听从。 当陌生人要求你去他家或者车上玩时，不要同意。 遇到陌生人侵害自己的行为，要及时抱住自己的身体，大声喊叫，吸引他人注意。 四、教学方法 结合实际生活，通过教师讲解、情景演练、角色扮演等教学方法，深入浅出地向孩子们传达有关陌生人防范的相关知识。开展互联网安全教育课的内容，加强孩子们的防范意识学习。 五、教学过程 1. 创设情境 教师将角色扮演成陌生人，向孩子们递红色糖果，试图引诱孩子们与自己交流。同时，学生要分辨、判断陌生人。 2. 注意事项 教师在班会开展过程中，应注意个别孩子的情感体验，对于个别孩子场景模拟可能带来的适应问题，应及时给予关注和指导，确保教学过程的顺利开展。 3. 常见问题及解决方法 问：孩子在逛街或者公园遇到如何应对银色头发，戴黑色眼镜的陌生人？ 答：孩子可以避免与这种人交流，同时也可以通过寻找商店里的服务员、周围的大人和警察求助。 问：孩子被糖果引诱，跟陌生人上了车，应该怎么做？ 答：孩子应该尽量抵制诱惑，拒绝陌生人的邀请，同时大声喊叫，寻找周围的大人帮助。 六、教学反思 通过此次主题班会，孩子们基本明确了认知陌生人行为规则，提高了防范意识，同时掌握了适当的应对方法和常见问题的解决方法。同时，在讲解教学的过程中，教师也深入了解了孩子们的心理体验和反应，进一步提升了教学质量。介绍养成有关主题班会环节中与孩子们互动方式要求,人性化，创设乐气氛等有益于促进教师与学生之间的互动，以促进教学质量的提升。