小学语文三年级02—“抗疫大作战，邀你来闯关”任务单.doc

《抗“疫”大作战，邀你来闯关》任务单 一、汉字英雄 1.用“√”选择划线字正确的读音。 （1）劳动了一天，虽然骨（ɡū ɡǔ）头像散(sǎn ?sàn)了架似的，可原本郁闷的心情都烟消云散 (sǎn ?sàn)了。 （2）因为调皮,我和哥哥挨(āi ái)个儿挨（āi ái）了妈妈的批评. （3）弟弟靠在电线杆（ɡɡān ɡɡǎn）上，嘴里咬着笔杆（ɡān ɡɡǎn），样子可爱极了。 （4）蚂（mǎ mà）蚁和蚂（mǎ mà）蚱都属于昆虫。 答题小妙招： （1）以义定音。多音字在一个词语中或者在一个句子中，它的意思是不同的，所以在语境中根据意思判断读音是一种好方法。 （2）以应用情况定音。有的多音字表达的意思差不多，但使用情况不同或者运用的场合不同，我们可以根据这两点把它们区分开。 （3）多读多练。在平时的学习中，对一些特殊的多音字，反复正确念读多见面也会非常有效哦。 2.选字填空 拂 佛 仿（ ） 吹（ ） 瓣 辩 花（ ） 争（ ） 支 枝 一（ ）笔 三两（ ）桃花 沾 粘 （ ）贴 （ ）边 二、积累达人 1.同学们，美丽的春天悄然来临，大自然已经发生了很大的变化。你的脑海中出现了怎样的画面？选一选。 活泼可爱的（ ） ①湖面 烂漫无比的（ ） ②燕子 光彩夺目的（ ） ③天空 波光粼粼的（ ） ④春天 旷亮无比的（ ） ⑤图画 拓展： 艳阳高照的夏天 干净整洁的校园 瓜果飘香的秋天 北风呼啸的冬天 四通八达的街道 鸟语花香的花园 2.默写。 绝句 ______ ____________，____________。 ____________，____________。 3. 大自然在诗人的眼里就是一幅美丽的画: 诗中有桃花,宋代诗人苏轼吟出了“ ， ”;诗中有黄鹂的叫声，宋代诗人曾几写出了“ ， ”的名句。 答题小妙招： 1.理解法，理解诗句的意思。在学习古诗时就要先理解每句诗的意思，在脑海中形成画面。 2.提示法。 结合题目中的提示语来明确语句出处、锁定默写语句。 3.联想法。根据对题目提示的理解，仔细思考，找出其与默写诗句间的“相通点”，从而锁定默写诗句。 三、阅读勇士 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 1. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 仿写句子__________________________________________________。 2.展开想象，试着补充省略号省略的内容，注意与前面句子衔接。 3.把你觉得优美生动的语句摘抄下来：（只抄一句） 四、习作高手 请看图片，选择你喜欢的一种花，仔细观察，把你看到的和想到的用一段文字写下来！按下暂停键，开始吧！ 杏花 迎春花 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________