小学语文三年级第四单元闯关学习任务单.doc

巧夺七色花 智慧大闯关 ——小学语文三年级第四单元闯关学习任务单 关卡 第一关 洗耳恭听 第二关 字字珠玑 第三关 字正腔圆 第四关 日积月累 第五关 火眼金睛 第六关 阅读悦享 第七关 笔墨生香 奖励 红色花瓣 橙色花瓣 紫色花瓣 绿色花瓣 蓝色花瓣 黄色花瓣 青色花瓣 自我评价 评价说明：每题全部答对，即可在对应栏里打“√” 第一关：洗耳恭听 请认真听录音，想一想这段话是围绕哪句话来写的？把答案写下来。 ----------------------------------- 。 第二关：字字珠玑 看拼音写词语。 zhēng qí dòu yàn fēn fānɡ 1.鲜花朵朵， ， 迷人。 yán tú mò shēnɡ 2.尽管它们逆风而飞，都是一些的景物，但 què què shí shí 它们飞回来了。 第三关：字正腔圆 （一）给下边加点的字选择正确的读音，用“——”画出来。 1.习习的晚风驱散（sǎn sàn）了一天的闷（mēn mèn）热。 2.茶几（jǐ jī）上放着几（jǐ jī）杯刚泡好的绿茶。 3.你得系（xì jì）上红领巾去学校联系（xì jì）少先队员来参加活动。 （二）比较形近字并组词。 锋 （ ） 辨（ ） 燥（ ） 蜂 （ ） 辩（ ） 噪（ ） 峰 （ ） 辫（ ） 澡（ ） 第四关：日积月累 （一）《花钟》一课用不同的说法来表达鲜花开放。请你仿照例句填一填，体会一下。然后照样子在下面三幅图片中选择一幅写一写你喜欢的花。 牵牛花 吹起了紫色的小喇叭 。 蔷薇 。 睡莲 。 万寿菊 。 紫茉莉 。 月光花 。 昙花 。 ◎我也能照样子写一写（任选一图） 。 （二）回忆古诗内容并补充诗中所描述的景物。 滁州西涧 【唐】韦应物 独怜_____涧边生， 上有_____深树鸣。 _____带雨晚来急， 野渡无人__自横。 第五关：火眼金睛 （一）用修改符号修改病句。 （二）判断对错。 1.《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔。 ( ) 2.《花钟》启示我们：在生活中，只要我们留心观察，就会有所发现。( ) 3.“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”这是一个反问句。 ( ) 4. “二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。 （ ） 第六关：阅读悦享 认真读短文，按要求回答问题，遇到不懂得地方多读几遍。 《蜜蜂》节选 听说蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。我想做个实验。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 1.在（ ）中填上恰当的关联词语。 2.法布尔做实验的目的是什么？ 。 3.根据选文内容，给实验的具体做法排序：（ ） = 1 \* GB3 ①走四公里路 = 2 \* GB3 ②放纸袋 = 3 \* GB3 ③捉蜜蜂 = 4 \* GB3 ④放蜜蜂 = 5 \* GB3 ⑤做记号 = 6 \* GB3 ⑥蜂窝旁等 4.文中画横线的词语是否可以去掉？为什么？ 。 5.联系全文，你认为法布尔是个怎样的人？