一年级下册数学【说课稿】-4.7 两位数减整十数、一位数不退位练习课丨苏教版 .docxVIP

一年级下册数学说课稿-4.7 两位数减整十数、一位数（不退位）练习课丨苏教版 1. 教学目标 本节课的教学目标有三个方面： 学生能够听懂和掌握“两位数减整十数、一位数（不退位）”的概念，及其解题方法； 学生能够通过多种方式巩固关于两位数减整十数、一位数（不退位）的知识点； 学生能够在学习数学知识的过程中培养出自主学习、思考和解决问题的能力。 2. 教学内容 两位数减整十数、一位数（不退位）的概念； 解题方法； 练习题。 3. 教学重难点 教学重点： 两位数减整十数、一位数（不退位）的概念； 解题方法。 教学难点： 两位数减整十数、一位数（不退位）练习题的解法及方法。 4. 教学策略 本节课采取了多种教学策略来帮助学生更好地掌握知识点： 知识点讲解：通过黑板、幻灯片等方式，向学生展示两位数减整数、一位数（不退位）的概念和解题方法。 游戏练习：老师设计两位数减整十数、一位数（不退位）的游戏，让学生通过游戏练习，加深对知识点的理解和记忆。 提问互动：在课堂中，老师通过不定期提问，让学生进行互动回答，检验学生掌握情况。 5. 教学过程 5.1 创设情境，吸引学生注意力 老师可以通过启发式教学方法，以故事、图片等方式创设情境，使学生更好地理解和掌握知识点。 5.2 传授知识点 老师通过黑板、幻灯片等方式，向学生展示两位数减整十数、一位数（不退位）的概念和解题方法，让学生明白这种数学计算方法的规律和特点。 5.3 游戏练习 老师可以通过游戏练习的方式让学生更好地巩固学习成果。游戏可以是计算题的竞速游戏，也可以是课堂小游戏等。 5.4 提问互动 老师可以通过提问互动的方式，检验学生对知识点的掌握情况。老师可以随机点名或者通过电子白板进行提问，让学生进行回答。 6. 课堂互动 本节课通过提问互动的方式，增加了课堂的互动性和乐趣性。学生可以在课堂中进行答题互动，学生之间也可以在互助之间来解决问题。 7. 总结 通过本节课的教学，学生们基本上掌握了几位数减整十数、一位数（不退位）的概念和求解方法，巩固了相关知识点；同时也在课堂交互中培养出了自主学习、思考和解决问题的能力，为更深入的学习打下了基础。