祖国祖国我们爱你 教学设计 人音版（2012）音乐三年级下册.docxVIP

祖国祖国我们爱你 教学设计 教学目标 知识与技能：认识四分休止符、八分休止符，明白休止符的作用，唱准歌曲里的旋律。 过程与方法：通过认一认、练一练和唱一唱，多种方式让学生掌握休止符停顿的时值。 情感态度价值观：感受休止符对歌曲节奏带来的欢快感，让学生萌发做个中国人的幸福感、自满感。 教学重难点 重点：认识四分休止符、八分休止符，明白休止符的作用，唱准歌曲里的旋律。 难点：感受休止符对歌曲节奏带来的欢快感，让学生萌发做个中国人的幸福感、自满感。 设计思路 本课设计通过课前导入、正文讲解、结尾总结三部分为主线。以师生探究的教学方式、采用启发式、讲练结合的教学方法，立足课题整体，从多个板块之间的关联出发，倡导学生主动参与教学活动。从教学流程上看，由聆听到结合动作练唱，遵循了音乐教学的规律。从教学方法看，听与看，学与思，层层结合，各有侧重且步步深入，符合学生的认知规律，在潜移默化之中让学生体会音乐的魅力。 教学过程 内 容 时间 片头 教师： 同学们好，欢迎来到王老师音乐微课堂，这节课老师给同学们介绍两个新朋友认识，它们的名字叫做休止符。休止符是用于音乐的乐谱上标记暂时停顿和停顿时间长短的记号。 0 0 四分休止符 八分休止符 正文讲解 休止符 0 它的名字叫做四分休止符 空一拍 0 它的名字叫做八分休止符，它是在四分休止符的下面加一条小横线