幼儿园大班社会领域和平玫瑰.docxVIP

教课资料参照范本 幼儿园大班社会领域：和平玫瑰 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标 1.理解《和平玫瑰》绘本的内容,初步懂得站在别人角度上对待问题。 2.经过“和平玫瑰”情境迁徙,学习互相倾吐、友善磋商解决矛盾矛盾的方 法。 3.体验伙伴间采取、关爱的温馨感情。 活动准备 本班幼儿发生矛盾矛盾的视频,《和平玫瑰》绘本的PPT,“和平玫瑰”若干朵,《朋友越多越快乐》音乐。 活动过程 一、观看本班幼儿发生矛盾矛盾的视频,引起议论 师:你和班上的小朋友闹矛盾了,内心悲伤吗? 师:你们想听听佳佳小朋友当时的心声吗? 佳佳:那本书是我从家里带来的,元元不经过我赞同就抢走了,我很生气。 师:元元你想和佳佳和气吗? 师:如何才能和气呢?你会怎么做呢? 元元:我下次不抢了,想看就和佳佳商议。 1/4 佳佳:好吧,你想看我的书,你告诉我一下。 师:我们为佳佳的大方,为元元能友善商议鼓鼓掌。师:闹矛盾的时候,大家内心都很痛苦,都居内心话要跟对方说,有什么样的好方法能让我们听到伙伴想说的话,又能很快解决不高兴的事呢? 二、赏识绘本,学习互相倾吐内心话,经过磋商友善解决矛盾矛盾 1.赏识绘本,引起议论 师:绘本中的小朋友碰到矛盾时,怎么做的? 师:他们共同到达“玫瑰角”,拿着玫瑰说了些内心话,怎么