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《教师不可不知的心理学》读后感 《教师不可不知的心理学》读后感 《教师不可不知的心理学》读后感 一次偶然的机会，看到同事参加班主任培训时发的三本书 ,其中一本有些“霸道”的书名吸引了我的眼球,带着疑惑的心情，我开始读这本书。 “不懂心理学的教师不是好教师。学生想认真学习 ,教师想尽力帮助学生学习,家长永远想给孩子最好的,校长、主任也绝对希望学校的教学能够蒸蒸日上，推动教改的专家学者们更是希望能建立一个完善的教育制度。问题是，我们如何确定我们正在做的事情是对的呢？ 直觉上,我们都以为我们是对的，但心理学却告诉我们:人们的想法往往埋藏着许多盲点。看了这本书 ,相信你会有机会挑战你自己的直觉。” 作者唐全腾在教书一段时间后,重新回去读书，对教学有了更深刻的体会，本书分别从学习、关系、决定三个角度 ,用心理学来解释校园中最常见的现象，总结了 23 种教育心理现象，并结合教学场景进行了分析，并从教师的角度自己的认识和处理方法 ,给我们读者很多 作者唐全腾在教书一段时间后,重新回去读书，对教学有了更深刻 的体会，本书分别从学习、关系、决定三个角度 ,用心理学来解释校 园中最常见的现象，总结了 23 种教育心理现象，并结合教学场景进 行了分析，并从教师的角度自己的认识和处理方法 ,给我们读者很多 包括个体的学习、班级的管理等方面的认识和处理方法，是非常有用 的一本书 的一本书,也是一本很适合教师