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这篇小学数学文本旨在让学生了解倒数的概念并掌握求倒数的方法，同时培养学生的举例、观察、比较、抽象概括能力。通过自主探究和团队合作，学生可以成功地运用所学知识解决问题，从而提升学习兴趣。教学内容主要包括：-知识总结：介绍倒数的基本定义，包括它是指一个数除以自己以外任何数的次数，是表示数的大小关系的一种方式。-学生探索：通过学习计算题和实例，让学生了解倒数在实际生活中的应用。-实践操作：通过动手做简单的倒数运算，使学生理解和应用所学知识。教学重点：-掌握倒数的概念和性质，
《倒数的认识》教学设计
教学内容:人教版六年制小学数学课本六年级上册《倒数的认识》。
教学目标：??
使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，能正确的求出一个数的倒数。
培养学生举例、观察、比较、抽象概括能力。
通过自主探究、相互合作获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。
教学重点:?知道倒数的意义，会求一个数的倒数。
教学难点:理解“互为倒数”的含义。
?教学过程：
激趣导入，揭示课题
师：同学们我们进行一个小游戏好不好，出示：
游戏内容：写两个数的乘法算式
游戏要求：乘积等于1
游戏时间：30秒
游戏规则：每人每次写一个算式，写完后传给同组其他同学
结果评定：比较数量与正确率
学生分组激
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