小学音乐_《理发师》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

下载文档 降价啦

3
0
约3.7千字
约 8页
2023-10-24 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

小学音乐_《理发师》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

一、引入1.音乐律动《劳动最光荣》2.谜语导入三、节奏2.剪刷:咔嚓咖嘴3.生活中的美4.分组分段读节奏四、学习新歌?5.复听歌曲6.再听歌曲，重新找出歌曲中的工具声音?7.情景处理，继续巩固8.团队合作九、表演唱9.分别演唱歌曲十、拓展1.破冰游戏2.讨论讨论3.组织合唱4.表演表演五、总结1.收集劳动类歌曲2.齐唱歌曲3.接下来，我们将用这首歌再次进行歌唱，这次我

二年级音乐上册第三单元《理发师》教学设计【教学目标】 1、情感目标：通过感受体验，歌曲欢快、充满活力的情绪，激发学生热爱劳动。 2、知识目标：能用欢快、热情的情绪演唱歌曲 3、技能目标：通过演唱歌曲，培养学生的想象力、表演力，充分发挥学生的艺术方面特长。【教学重、难点】能用欢快、热情的情绪演唱歌曲，用创造性的表演动作来表现歌曲。【教学用具】课件、电子琴【教学过程】一、导入 1、音乐律动《劳动最光荣》 2、谜语导入两棵树，十个叉，吃饭劳动全靠它。二、节奏 1、出示工具师：用自己勤劳的双手可以创造着美好幸福的生活，所以劳动是快乐的，今天老师也带来了很多劳动的小工具，我