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第三章代数式-苏教版初中数学知识点总结提炼 PAGE 3 PAGE PAGE 5 教师: 卓老师 学生: 日期: 2016年 7 月 8 日星期: 五 时段: 课题 七年级上册复习（二） 学情分析 复习巩固 学习目标与 考点分析 第三章：代数式 学习重点 难点 考点1.单项式 多项式 整式 考点2.整式的运算 学习方法 了解概念，课堂习题，举一反三 教学过程 简单总结上节课所教知识点，开门见山，进入新知识点的复习。 3.1 字母表示数 1.小明今年n岁，小明比小丽大2岁，小丽今年____岁。 2.小丽5h走了Skm，那么她的平均速度____km/h。 3.一件羊毛衫标价a元，若按标价的8折出售，则这件羊毛衫的售价是___元。 4探月历,同学们来看看2005年9月的月历。 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 数。 1、分母含有未知数的式子不属于单项式。因为单项式属于整式，而分母含有未知数的式子是分式。例如，1/x不是单项式。 单独的一个数字或字母也是单项式。例如，1和x^2y也是单项式。如果一个单项式，只含有字母因数，如果是正数的单项式系数为1，如果是负数的单项式系数为－1. 单项式书写规则： 1、数与字母相乘时，数在字母前； 2、乘号可以省略为点或不写；除法的式子可以写成分数式； 3、带分数与字母相乘，带分数要化为假分数 练一练： 1.下列代数式是单项式的有__________________________： （1）a； （2） ；（3）；（4）；　（5）xy；（6）。 2. ．填下列表格 单项式 系数 次数 3.（1）是五次单项式，则m=__________； （2）若是五次单项式，则m=__________； 多项式： 若干个单项式的和组成的式子叫做多项式（减法中有：减一个数等于加上它的相反数）。多项式中每个单项式叫做多项式的项，这些单项式中的最高次数，就是这个多项式的次数。 练一练 1.将代数式中是单项式的是_____________________________，是多项式的是_____________________________. 2.多项式是______次______项式，最高次项是____________________________________. 3.多项式是关于的三次二项式，则m=_______，n=_________. 3.3 代数式的值 用数值代表 \t /_blank 代数式里的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果叫做代数式的 \t /_blank 值。 练一练： 当x=-3,y=2时，求下列代数式的值： （1） （2） 已知 2a－b＝5，求代数式2(2a－b)＋7的值. 3、根据如图所示的程序计算，求输出的数. -2 -1 0 1 2 输出 3.4 合并同类项 同类项： ①字母相同；②相同字母的指数分别相同； 1.填空： (1) 如果是同类项，那么 . (2) 如果是同类项，那么 . . (3) 如果是同类项，那么 . . 合并同类项： ①根据乘法对于加法的分配律；②将同类项合并成一项； 合并同类项法则： ①首先分别找到同类项； ②将同类项的系数相加（注意符号）的和作为系数； ③字母和字母的指数不变； ④计算过程中没有同类项的项照写作为和的一项。 例1: -3x+2y-5x-7y； 解：-3x+2y-5x-7y =(-3x-5x)+(2y-7y) 加法交换律、结合律 =(-3-5)x+(2-7)y 合并同类项法则、有理数加法法则 =-8x-5y 练一练： 1. 按下列步凑合并下列多项式（ = 1 \* GB3 ①找同类项 = 2 \* GB3 ②整理同类项位置 = 3 \* GB3 ③合并同类项） （1） （2） 3.5 去括号 去、添括号法则 1、括号前是+号,把括号和它前面的+号去掉后,原括号里各项的符号都不改变。 2、括号前是-号,把括号和它前面的-号去掉后,原括号里各项的符号都要改变。（改成与原来相反的符号) 3、若括号前是数字因数时,应利用乘法分配律先将数与括号内的各项分别相乘再去括号 4、遇到多层括号一般由里到外,逐层去括号,也可由外到里.数-的个数. 例题1：根据运算律去括号，合并同类项。 a+(-b-c) 2) a-(-b-c) 3）7a+3(a+3b)