浙教版信息科技三上 第八课 共享资源途径 教案 (3).docVIP

第8课 共享资源途径 教学设计 课题 共享资源途径 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 本课程以教授学生如何通过互联网共享各种资源为主旨，详尽地介绍了文件、照片、音乐、视频等资源的共享方法和注意事项。教材以图文并茂的方式，直观地展示了各种资源的共享操作步骤，以及共享过程中必须了解的安全与规范。 此外，本教材还引入了一些常用的网络共享平台，例如百度网盘和QQ邮箱等，学生可以通过了解并掌握这些平台的操作，实现更方便、高效的资源共享与交流。最后，通过实践活动环节，学生可以亲身体验网络共享资源的便捷性和趣味性。 本课程的设置，旨在培养学生正确、规范的网络共享行为，提高他们在信息科技时代的交流能力与合作意识。 学习 目标 1.了解资源上传到网络平台的方法。 2.掌握分享资源的方法。 重点 了解资源上传到网络平台的方法。 难点 掌握分享资源的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 教师向学生提问：“你们平时是如何上传资源到网络平台的呢？” 2. 教师引导学生思考，并引出本课的主题“上传资源到网络平台”。 1. 学生回答问题。 2. 学生结合自己的经验，思考本课的主题。 通过提问的方式，激发学生的学习兴趣和好奇心，为接下来的新课教学做准备。 讲授新课 一、资源上传到网络平台的方法： 1. 教师结合具体的网络平台（如：百度网盘、Dropbox等），详细介绍上传资源的步骤。 2. 教师引导学生学习，鼓励学生自己操作，掌握具体的上传技巧。 二、分享资源的方法： 1. 教师介绍如何将资源分享给其他人，包括分享的方式（链接、压缩包等）和分享的渠道（社交媒体、论坛等）。 2. 教师引导学生学习如何设置分享权限，如何添加资源描述等信息。 一、资源上传到网络平台的方法： 1. 学生认真听讲，及时记录重要信息。 2. 学生按照教师的引导，自己操作，掌握上传资源的方法。 二、分享资源的方法： 1. 学生认真听讲，及时记录重要信息。 2. 学生按照教师的引导，自己尝试分享资源，体验分享的乐趣。 通过示范和讲解，让学生掌握实际操作的步骤和方法，熟悉各网络平台的上传功能。 让学生掌握如何将学习成果与他人分享，拓展学习空间和知识面。同时培养学生良好的信息素养。 课堂练习 1. 教师提供具体的资源分享任务，要求学生按照任务要求上传资源和分享资源。 2. 教师给予学生足够的时间和指导，及时发现学生的问题并给予帮助。 1. 学生明确任务要求，积极完成练习任务。 2. 学生根据教师的反馈及时纠正错误，不断完善自己的操作。 通过具体的实践操作，巩固所学知识，让学生更好地掌握资源上传和分享的方法。同时培养学生的实践能力，提高学生的学习自信心。 课堂小结 1. 总结本节课的重点内容，包括如何上传资源到网络平台，以及如何分享这些资源。 2. 针对两个重点内容，举出一些实际操作的例子，帮助学生更好地理解。 3. 引导学生对所学内容进行反思，让他们提出自己的见解，以便更好地掌握所学知识。 1. 仔细聆听教师的总结，并根据自己的理解，对教师所举的例子进行适当的笔记。 2. 结合自己的实践经验，对教师所讲的内容进行反思，思考自己在实践中遇到的问题，以及如何解决这些问题。 3. 与同学交流自己的学习心得，互相学习，共同进步。 1. 通过总结本节课的重点内容，帮助学生更好地梳理自己的思路，加深对所学内容的理解。 2. 通过举出实际操作的例子，帮助学生更好地掌握所学内容，并能够在实际中应用。 3. 通过引导学生反思所学内容，培养学生的思维能力，帮助他们更好地掌握所学知识。 4. 通过与同学交流学习心得，培养学生的合作学习意识，帮助他们更好地掌握所学内容。 板书 共享资源途径 1.资源上传到网络平台的方法 2.分享资源。