《声声慢（寻寻觅觅）》课件--2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

;学习目标;走近词人;创作以靖康之变后南渡为界，分为前后两个时期——;;解题;自由朗诵并思考： 这首词的词眼是什么？;怎样写愁？;①寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。; 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 　　 ——杜甫《登高》;叠字的妙处： 1. 增强语言的韵律感。 2. 强化愁情，为全词奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调。 ;寻寻觅觅;（二）间接抒情;;淡酒 急风 过雁 黄花 梧桐 细雨 ;孀居之悲;声声慢;主旨归纳;艺术特色小结 1、成功运用多组叠字，使词更具韵律感，强化情感。 2、以抒情为主，融情入景，情景交融。 3、语言通俗，贴切自然。词人多次运用口语，如；“窗儿”、“怎生”、“这次第”等明白如话的语言，绝无矫情造作之感。 ;1.《声声慢》中“ ， ， ”几句，首用叠句，无一愁字，却极言愁绪，不仅描写了诗人寂寞的心情，也奠定了全词的感情基调。 2.《声声慢》中，写词人看到大雁可以自如往返而感慨自己滞流南方不能如愿的句子是：“ ， ， ”。 3.《声声