小学语文_《秋天》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《秋天》教学设计 【教学目标】 1.认识10个生字，会写“了”“子”“人”“大”字。 2.通过朗读课文，使学生初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感。 【教学重点】 1.认识10个生字，会写“了”“子”“人”“大”字。 2.朗读课文，背诵课文。 【教学难点】注意“一”的不同读音。 【教具准备】 多媒体课件、树叶实物 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 1.同学们，大家喜欢秋天吗？老师手里的树叶是什么颜色的？你会想到哪个季节？ 2.秋天这么美，有这么多的变化，秋天还有什么变化呢？一起学习新课文《秋天》，伸出小