教学课件：《扒草艇校本创客课程之选题》课件.pptx

扒草艇校本创客课程 之选题 林悦吟 2023.4.27 目 录 CONTENTS 01 扒草艇相关知识回顾 02 扒草艇校本创客课程说明 03 扒草艇校本创客主题选定与计划 1.被用作交通工具与运输工具 2.被用作为嫁娶工具 3.被用作竞技娱乐工具 湖涌草艇的历史文化 湖涌草艇的发展现状 草艇赛源起清代，由村民自发举行。扒草艇比扒龙舟更容易，更被村民广泛接受，在“桑基 鱼塘时期兴盛起来。如今，扒草艇成为了湖涌村民必须学会的技能，长辈往往都会教下一代 学会扒艇，代代授之，传承下来。湖涌村每年还开展草艇赛，积极鼓励年轻人参与草艇赛，形 成年轻一代人的文化自觉和文化认同。近年来扒草艇的规模和影响力逐渐增大。后来，在市、 区、镇各级文化部门的支持下，扒草艇(湖涌)项目成功被纳入佛山市第六批市级非物质文化 遗产。 草艇，又叫木船、木艇，通体以木质结构，以老龄杉木为主要原材料，辅以铁钉、麻丝、石 灰、桐油等，具有吃水浅、浮力大、能载重、轻巧灵敏又坚固耐用的特点。 草艇的特点 (1)能丰富湖涌村民的生活方式 (2)能体现出湖涌村民的团结合作精神与竞技精神 (3)能体现出湖涌村的生态文明特色 湖涌扒草艇的意义 扒草艇校本创客 课程说明 学科 教学流程 教材 解决问题 科学 导入主题，初步感知扒 草艇，并实地走访湖涌 扒草艇 校本跨学科项目式课程 感受湖涌扒草艇魅力，实地走访 研究湖涌扒草艇 美术 我的扒草艇 岭南美术二年级上册 绘画草艇不同造型 信息 坐标、变量的使用 佛山市信息技术五年级 上册教材 使用源码编辑器展示草艇文化 信息音乐 作品构思与制作 校本跨学科项目式课程 实践制作出好玩、好看的创意编 程作品 扒草艇创意编程 c 扒草艇创意编程课程课时设计 项目主题 课时 学科 1.导入主题，文化感知 第1课时 科学(李婵) 2.实地考察，文化探究 第2课时 科学(李婵) 3.确定选题，创意构思 第3课时 信息(林悦吟) 4.绘制角色，确定造型 第4-6课时 美术(梁雪靖) 5.创意编程，作品创作 第7-10课时 信息(莫丽平)、音乐(莫城彬) 6.项目汇报，评价分析 第11课时 科学、信息、美术、音乐(李婵、林悦 吟、梁雪靖、莫丽平、卢其飓、刘小玉 、莫城彬) 扒草艇创意编程 c 创意编程作品范例 学科 教学流程 教材 解决问题 科学 导入主题，初步感知扒草 艇，并实地走访湖涌扒草艇 校本跨学科项目式课程 感受湖涌扒草艇魅力，实地 走访研究湖涌扒草艇 信息 主动齿轮与从动齿轮的工作 原理并利用其原理制作出草 艇动力部分 校本跨学科项目式课程 用创意机器人套件搭建出小 车造型 信息音乐 用mixly设计出草艇灯光和 音乐效果 校本跨学科项目式课程 用创意智能套件制作草艇灯 光和音乐效果 美术 彩泥草艇外型的制作 校本跨学科项目式课程 使用彩泥和废纸板制作草艇 造 型 信息音乐美术 作品构思与制作 校本跨学科项目式课程 实践制作出可看、可动的扒 草艇文化制品 扒草艇创意电子 KCC 扒草艇创意电子课程课时设计 项目主题 课时 学科 1.导入主题，文化感知 第1课时 科学(李婵) 2.实地考察，文化探究 第2课时 科学(李婵) 3.确定选题，创意构思 第3课时 信息(林悦吟) 4.动手实践，原型创作 第4-6课时 信息(林悦吟)、音乐(卢 其飓) 5.创意彩泥，美化作品 第7-12课时 美术(刘小玉) 6.项目汇报，评价分析 第13课时 科学、信息、美术、音乐 (李婵、林悦吟、梁雪靖、 莫丽平、卢其飓、刘小玉、 莫城彬) 扒草艇创意电子 KKCC 创意电子作品范例 扒草艇校本创客 主题选定与计划 扒草艇校本创客主题选定与计划表 组名 组长 组员 主题选定(选自其中 一种打勾 √ ) 创意电子类 创意编程类 作品名称 选择创意电子的构思 作品草图；选择创意 编程的构思思维导图 项目分工 组员 具体任务