教学课件：初中部开学第一课-让生命之花绽放(OCR).pdfVIP

生命之益■ 新中一实生命教育主题班会 创景设情 四川芦山发生强震后不久，一位轮椅上的女孩在父亲的帮 助下，拿着自己积攒的1000元稿费，来到山西省吉县民政局， 把钱捐给了芦山地震灾区，这个女孩就是轮椅上的爱心志愿者 ——葛丽娟。 在当地，葛丽娟的名气很大。这不仅因为她在吉县志愿者 协会里，主要从事志愿服务活动的策划、组织工作，每年都要 参与大量的爱心助困助残、植树造林、保护环境等社会公益活 动，还因为她是一位自立自强、充满爱心的残疾人。 近年来，葛丽娟组织志愿者开展了许多公益及志愿服务活 动，在壶口景区义务植树、看望帮扶孤残儿童、为中小学学生 捐赠爱心礼盒及体育用品……轮椅虽然束缚了她的行动，却没 有束缚她的才思；虽然限制了她的活动半径，却限制不了她的 爱心梦想。她说：上帝为你关上了一扇门，一定会为你打开一 扇窗，没有理由不热爱生活。或许是因为残疾，她对生命的体 验和感悟更加真切。 葛丽娟是怎样实现自己的生命价值的?你打算怎样向她学习，实现自己的生命价值? 生命的追问 1.对人的生命的意义的认识 人为什么活着?为了学习，为了养育后代，为了帮助他 人….人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本 身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案 了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为 探索这个问题是有必要的。 生命的追问 2.什么样的人生才是有意义的? (1)能够活出自己的人生，实现自我价 值，这样的一生是值得的； (2)在看到别人的需要时付出自己的爱 心，无论事情大小，都能承担起自己的责 任，这样的一生是值得的； (3)将个人追求建立在人类共同需要的 基础上，这样的一生是值得的。 阅读与感悟 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光， 你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用 的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活 的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最 美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你 的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什 么? ——节选自《雷锋日记》 探究与分享 有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才 是值得的。 谈谈你的思考，并和同学交流分享。 生命有限，精彩无限，能活出自我，在有生之年致力于自己的 追求，找准方向，不迷失自我，不懈坚持，不失为一种精彩。 为别人而活，延伸了生命的价值，使生命价值融注在亲情、大 爱与奉献中，这样的生命同样是有意义的。 因此，这两种观点都有一定的道理，我认为应该把两种观点结 合起来，使其具有更强的互补性，这样就既全面又合理。要坚持 自己的信念，实现自己的价值，又要有奉献精神，实现人生价值 的升华。 探究与分享 在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习 英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。 我在一家公司上班，我 觉得一周中有五天是在 为别人打工，只有这两 天，我是在为自己做事。 我从上初中开始，一直 接受好心人的资助，现 在