教学课件：3-1《理解与宽容》第一课时公开课(OCR).pdfVIP

第三单元 相处有方 理解与宽突 4April 第一课时 理解他人 一、学习目标： (1)知识目标：认识理解在建立和谐人际关系的 重要作用。 (2)能力目标：学会理解他人，以尊重和善意积 极与人交往沟通。 (3)情感目标：要克服“以自我为中心”的心理 和 行为方式，懂得尊重他人，能将心比心，体谅他人。 二、学习重点： 学会理解他人。 三、学习难点： 克服“以自我为中心”的心理，在行动中真正做 到 图片上画的是什么 酒杯还是人像? 少女还是老妇? 一个 伤风 残疾人 真美啊 败俗 同样的画，从不同的角度 看，有不同的结果。世界上的 人都有自己的个性、爱好、看 向题也有各种各样的差异，要 和谐相处，就必须要相互理解。 理解”风景线 “理解”风景线 父母和我，永不相交的平行线 父亲、母亲： 很久以来，称呼你们都是用爸爸、妈妈。不知从 什么时候起，无论是说话或是提筆都改用父亲、母 亲了。大概也是从那个时候起，我们的关系出现了 问题，意见出现了不统一。 随着年龄渐渐長大，我会渐渐成熟，学会为自己 做打算，知道自己该做什么、如何安排。而你们却 依旧没完没了地大声命令着：你要怎么怎么样。说 着“小孩子懂什么?”之类。你们为什么不从主人 转变成一个监督者，默默地信任我呢? 心 。 作 要知道你们的“参与”只会让我由反感而厌恶。 你们总是说自己像我这么大时如何如何地优秀、有 自理能力，为什么不想想，人都是一样的，为什么 我的自理能力会比你们差呢?为什么總把过错归结 在我身上呢?而且不可否认，你们也不是同龄人中 的佼佼者吧?为什么總是怨我无能。 在生活中，看法的不一致也使我与你们象平行线 一样，永远没有交点。例如：我喜欢看外国的科幻 电影像《星球大战》《蜘蛛侠》但我永远忘不了那 天，在那么多人面前，父亲你亲口说道：“这种电 影，只有傻子才看。”我在你脸上看到了一脸的鄙 夷，而我在心底却觉得你是那么可怜，你从来都没 感受过在幻想的世界裏飛翔、任思绪遨游的滋味。 小 同时，你也没有丝毫的想象力与创造性，就象那 挂在墙上的老式挂钟一样，永远只是刻板地左右 摆动。但是，当电子钟出现了，就不会再有人去 上发条，结果只能是：钟停了，永远不再摆动了。 也许你有自己的理由，不会发生的事情，没有必 要去关心它。但你有没有注意到，在每部电彩中 都会出现各种各样的新科技，着完每部电影都会 令你浮想联翻呢? 生活中象这样的事太多太多了每次我不愿意 和你们解释，你们也认为我不懂事、没出息。 也许，这就是所谓的”代沟”吧，横亘在我们之 间，难以逾越和消除。 爸妈，为何我们总象两条平行线，永远没有相交 的一天…… * 心灵碰撞 看完这封信后， 你有什么感受? 8gbCOacg Follow Your Dream! 每个人都是独特的个体，彼 此间千差万别，每个人面对的处 境、需求、心情、感受也各不 相同，有时人们会从自己的立 场和角度看问题，这样往往会产 生误会和矛盾冲突. 建 Vn 设想一下，假如人们之间