《魔力图形大变身》教案.docxVIP

活动名称： ? ? ? 魔力图形大变身 活动目标： 1.能将一个图形分成多个图形或多个图形还原成一个图形，感知整体和部分的关系。 2.尝试将不同形状的图形组成自己想要的图形。 3.喜欢参加数学活动，并愿意自己动手操作。 活动过程： 一、导入： 师：小朋友们上午好，老师今天给大家变一个魔术，闭上眼睛，猜一猜，老师变成了什么？ 师：你也来变一变吧！ 再来一次，老师喜欢你们变成不一样的哦！ 二、图形变一变，动手剪，并能把图片还原。 师：小朋友们，你们看这是谁？你认识吗？ 幼：正方形。 师：我有问题考考你们，你能帮正方形变成两个图形吗？动手剪一剪，试一试吧！ 师：我的难度要升级了，刚才正方形变成了两个图形，还能变成更多的图形吗？ 师：看来都难不倒你们，正方形变成了许多个小图形，你能帮他复原吗？动手试一试吧！ 小结：原来一个正方形可以变成许多个小图形。许多个小图形又可以复原成原来的大正方形。 师：这里还有其他的图形，你能帮他们也变一变吗？ 三、幼儿分组，拼贴主体幼儿园。 师：今天小朋友们在幼儿园剪出了这么多有趣的图形。你喜欢我们的幼儿园吗？你们喜欢幼儿园的哪里呢？ 师：动手来拼一拼吧！ 四、展示作品，幼儿评价作品。 请个别幼儿讲述自己组的作品。 提问：哪里是由什么图形拼成的呢？ 什么图形和什么图形拼成的哪里？ 师：幼儿园里还有其他的美丽的地方，我们一起回活动室里再来拼一拼吧