1-1 放大镜 教学课件 核心素养目标教科版科学六年级上册.pptx

1.1 放大镜第一单元 微小世界 核心素养目标科学观念：通过对放大镜镜片的观察，知道放大镜又叫凸透镜，镜片透明且中央厚、边缘薄，认识到放大镜放大倍数与镜片的凸度有关。科学思维：用比较的方法，发现放大镜镜片的结构特点和功能。探究实践：通过观察比较不同镜片的探究活动，了解放大镜的特点，并使用身边的材料制作一个放大镜，加深对放大镜镜片特点的理解。态度责任：感受到人类对微小世界的好奇和社会的需求是人类发明放大镜的动力，形成用放大镜观察身边世界和对放大镜进行科学探究的兴趣。 放大镜的结构镜框镜柄镜 架镜片放大镜是人们常用到的观察工具之一。科学聚焦 哪些场合会用到放大镜？观察小动物查字观察植物地质考察科学聚焦人们在生产、生活、学习和科研中经常用到放大镜。 如何正确使用放大镜？科学聚焦 观察方法一：让放大镜靠近观察的物体，观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，然后移动手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。科学聚焦 观察方法二：放大境尽量靠近眼晴。放大镜不动，移动物体，直卡图像大而清楚。注意：注意爱护放大镜，如不用手指直接摸镜片，使用完毕装人盒子，避免镜片与尖锐物体接触。科学聚焦 探索一：比较不同的镜片观察比较放大镜镜片、玻璃片、近视眼镜的镜片。放大镜玻璃片近视眼镜科学探索 玻璃片、近视眼镜的镜片可以放大物体的像吗？放大镜玻璃片近视眼镜探索一：比较不同的镜片科学探索 活动内容（1）分别用三种镜片观察大小作文本上的格子，看看哪种镜片能把图像放大。（2）观察每种镜片的特点，将能放大物体图像的镜片与其他镜片进行比较，找出它们的相同点和不同点。（3）将观察结果记录到科学活动手册中。观察时可以从侧面观察。科学探索 观察比较：放大镜、玻璃片和近视镜片放大镜 玻璃片 近视镜片 科学探索 活动记录放大镜玻璃片近视眼镜相同点不同点厚度变化观察到的物体图像放大镜的镜片玻璃片近视眼镜的镜片科学探索 活动记录相同点不同点都是玻璃制成的透明镜片厚度变化观察到的物体图像放大镜的镜片中央厚、边缘薄变大玻璃片厚薄均匀大小不变近视眼镜的镜片中央薄、边缘厚变小科学探索 科学探索 放大镜的镜片又叫凸透镜，是中央厚、边缘薄的透明镜片。这种镜片能把物体的图像放大，可用于制作放大镜。小结科学探索 通过不同的放大镜，观察到的现象一样吗？科学探索 通过不同的放大镜，观察到的现象一样吗？科学探索 放大___倍放大___倍放大___倍镜片侧面特点（用简图表示）探索二：放大镜不同放大倍数的镜片有什么不同？镜片的放大倍数与什么有关？放大镜的边缘厚度和中央的厚度之间的差距称为凸度不同放大倍数的镜片，凸度(中央凸起程度)不同。51510科学探索 放大镜的放大倍数放大___倍放大___倍放大___倍镜片侧面特点（用简图表示）51015探索二：放大镜不同放大倍数的镜片有什么不同？镜片的放大倍数与什么有关？不同放大倍数的镜片，凸度(中央凸起程度)不同。凸度越大，放大镜的放大倍数越大。科学探索 科学探索 放大镜的镜片是凸透镜。凸透镜的结构特点是：中央厚、边缘薄、透明。凸透镜的功能特点是：凸度越大，放大倍数越大。小结科学探索 1放大镜的镜片有什么特点？中间厚、四周薄中间厚四周薄科学研讨 2不同放大倍数的镜片有什么不同？不同放大倍数的镜片中央厚度（凸度）不同。科学研讨 明白了放大镜镜片的特点，就让我们一起来动手制作放大镜吧!实验器材广口瓶玻璃杯烧瓶烧杯铁丝保鲜膜水科学拓展 选择自己需要的实验器材，小组讨论制作放大镜的方法。实验步骤科学拓展 科学总结 科学总结 科学总结 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习