新课标背景下部编版小学《道德与法治》二年级教材解读-基于新课标学习的教材解读.pptxVIP

基于新课标学习的教材解读;目 录;新课标在教学中的使用;2022年教育部印发的两本重要纲领性书籍;道德与法治新课程标准四大突破;1.理解核心素养的内涵;;5.关注学业质量描述，明确要求;学什么;脑中;如何用新课标的理念指导我们的教学？;从课程内容安排看:《课标》围绕五大核心素养建构了不学段的七大综合学习主题。;成长中的我;各单元在整册教材中的衔接情况; 教育主题：共有与共享,为公 共生活奠基 ;公共视野; ;单元教学设计;单元 主题;梳理二上第一单元《我们的节假日》单元核心观点;形成单元整体教学框架;设计单元目标的依据;要求： 1.4人一组，小组合作，记录下来准备交流。 2.时间五分钟。;设计单元目标;（3）评价方法：要运用观察、访谈、作业、纸笔测试等方法全面获取和掌握学生核心素养发展的相关信息，加强纸笔测试与观察、谈话等方式的结合，关注不同情境中学生日常品行表现，避免仅凭考试分数判断学生水平的传统单一评价方式。要根据评价情况及时分析原因，调整教学方式。;二上第一单元《我们的节假日》学业质量测试题 1.中秋节这天，我们全家聚在一起（ ）。 A.吃月饼（10分） B.吃元宵（2分） C.吃宵夜（5分） 考察要点：能否了解传统节日中秋的习俗 2.我们的国歌是（ ）。 A.《义勇军进行曲》（10分） B.《我的祖国》（0