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大班诗歌语言我最爱祖国教案反思
大班诗歌语言我最爱祖国教案反思主要包含了活动目标，活动重点，活动难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，能用完整的语句表达自己对祖国的认识，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看我最爱祖国教案吧。
活动目标：
1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。
2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3、增强爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的快乐。
活动重点：理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的快乐。
活动难点：理解诗歌的内容。
活动准备： 课件、图谱、音乐
活动过程：
一、 谈话导入活动
1、师：小朋友们，你们现在上什么班？
2、师:从小到大，你最爱谁？
3、师：你最喜欢什么？
二、 听诗歌初步了解诗歌内容。
1、我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？
2、师：你们听到了什么？
3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。
三、看图谱学念诗歌
1、师提问：小班的时候，妈妈问了我什么 ？我是怎么说的？妈妈听到我的回答是什么反应？
2、师：中班的时候爸爸问了我什么？我是怎么说的？爸爸的反应有是什么？
3、师：现在，我上大班了，我又是怎么说的呢？老师听到后是怎么说我的？
4、看图谱，引导幼儿个别学习或合作学习。
5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。
四、欣赏图片
五、幼儿进行律动表演
六、艺术创作，展示作品宝贝们，这首诗歌叫什么名字？（我最爱祖国）你们爱祖国吗？爱幼儿园吗？爱我们老师吗？如果宝贝们爱老师，就跟客人老师说再见。
活动反思：
一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。
活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：
1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。
2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。
3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。
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