高中地理课件湘教版：水土流失模拟实验课.ppt

地理实验课大赛参赛作品 水土流失模拟实验 刘伟华 湖南省涟源市第一中学 1、通过实验教学理解影响水土流失的四大自然因素 2、培养学生动手操作实验的能力和观察力 3、培养学生的团队协作能力 4、培养学生探究地理现象的兴趣 实验教学目标： 1、选取影响水土流失的四大主要自然因素 2、实验器材主要是废弃物再利用，简单方便 3、实验对比强烈效果更佳 4、分组实验，学生参与度高 实验创新要点： 1、大泡沫箱1个（搭台和装实验器材用） 2、泡沫泥土箱4组（自制成小开口） 3、土壤2袋（沙质1大袋、粘土1小袋） 4、小草皮若干小块 5、接流失泥土塑料瓶8个 6、小铲子4个（加土壤用） 7、洒水瓶5个（孔密1个，孔疏4个） 8、4桶清水（家用小塑料桶） 实验器材 实验设计思路 ——成长的天空 探究影响水土流失的四大自然因素： 实验一组：有无植被与水土流失 实验二组：降水强度与水土流失 实验三组：土壤性质与水土流失 实验四组：坡度大小与水土流失 （同组对比时其他条件均相同) 通过以上四组实验，让学生深刻理解水土流失与植被覆盖率、降水强度、土壤性质、坡度大小之间的关系。 心之 所 向 心 之 所 向 降水强度与 水土流失的关系 土壤性质与 水土流失的关系 坡度大小与 水土流失的关系 实验结果记录： 实验项目类型 实验条件及现象 实验结论 有无植被与 水土流失的关系 第一组 实验成果展示 有植被的情况 无植被的情况 实验项目类型 实验条件及现象 实验结论 有无植被与 水土流失的关系 有植被覆盖，水土流失少。 无植被覆盖，水土流失多。 地表缺乏植被保护，水土流失严重。 第二组 实验成果展示 弱降水的情况 强降水的情况 实验项目类型 实验条件及现象 实验结论 降水强度与 水土流失的关系 降水强度小，水土流失少。 降水强度大，水土流失多。 降水强度大，水土流失严重。 第三组 实验成果展示 粘质土壤的情况 沙质土壤的情况 实验条件及现象 实验项目类型 实验结论 沙质土壤， 水土流失多。 粘质土壤， 水土流失少。 沙质土壤疏松， 水土流失严重。 土壤性质与 水土流失的关系 第四组 实验成果展示 坡度小的情况 坡度大的情况 实验项目类型 坡度小， 水土流失少。 坡度大， 水土流失多。 地形坡度大， 水土流失严重。 实验条件及现象 实验结论 坡度大小与 水土流失的关系 降水强度与 水土流失的关系 土壤性质与 水土流失的关系 坡度大小与 水土流失的关系 实验结果记录： 有植被覆盖，水土流失少。 无植被覆盖，水土流失多。 地表缺乏植被保护，水土流失严重。 降水强度小，水土流失少。 降水强度大，水土流失多。 降水强度大，水土流失严重。 粘质土壤， 水土流失少。 沙质土壤， 水土流失多。 沙质土壤疏松， 水土流失严重。 坡度小， 水土流失少。 坡度大， 水土流失多。 地形坡度大， 水土流失严重。 实验项目类型 实验条件及现象 实验结论 有无植被与 水土流失的关系 通过以上四组实验，让学生深刻理解水土流失与植被覆盖率、降水强度、土壤性质、坡度大小之间的关系。 Dream… 实验效果: 远方的 下一章 ——向前、向前…… 下一 讲课人：刘伟华 单位：湖南省涟源市第一中学 联系电话电子邮箱：2634515158@ 只要心中的“绿”永存， 我的旅途将不会迷路。 The End Design by mindy