大一专题--就业指导课.ppt

;课程性质与教学计划;就业指导的意义;;自我探索——;自我探索——职业兴趣;;; 兴趣岛类型列表;;;I研究型人的特点; 研究型I;; 艺术型A;; 社会型S;; 企业型E;; 事务型C;人职匹配 （霍兰德:职业兴趣六边型）;一、人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境,但职业选择中,个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境.因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成,组合时根据分数的高低依次排列字母,构成其兴趣组型,如?RCA?、?AIS?等;二、因为影响职业选择的因素是多方面的,不完全依据兴趣类型,还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性.因此,职业选择时会不断妥协,寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境,在这种环境中,个体需要逐渐适应工作环境.但如果个体寻找的是相对的职业环境,意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的;兴趣与职业生涯发展的关系;人职匹配;自我探索——个人特质（性格）;(2)探索个人特质：什么是性格？;4D识人;个人特质测试：测评前的忠告;;;;绿色：培养型;黄色人胸怀比较宽广，有同情心，温暖，信任他人，忠诚友善，有合作精神。许多对别人来说觉得无法忍受的事，对黄色来说，则是差不多就行了。因为黄色人最注重大家在一起的感觉，注重团队。黄色人最大的优势就是包容性；二其最大的劣势则是过度包容，对一些不该包容的东西也能去包容，就显得没有原则和立场，有些过度服从和压抑自己的观点。;橙色：指导型;工作与天性的匹配;对性格的理解;自我探索——个人技能;——Sidney Fine Richard Bolles;专业知识技能;可迁移技能;自我管理技能;教育部07年拟定的 职业规划课程大纲 ?1.建立生涯与职业 意识 ?2.职业发展规划 ?3.提高就业能力 ?4.求职过程指导 5.职业适应与发展 6.创业教育;自我管理技能;自我管理技能;自我管理技能;自我管理技能;职业技能与生涯发展的关系;技能匹配;业余爱好;自我探索——价值观;职业价值观测试;为什么要考虑价值观;价值观的变化;阶段性小结：自我探索的四个方面;;了解职业 ;课程性质与教学计划;就业指导的意义;;自我探索——;自我探索——职业兴趣;;; 兴趣岛类型列表;;;I研究型人的特点; 研究型I;; 艺术型A;; 社会型S;; 企业型E;; 事务型C;人职匹配 （霍兰德:职业兴趣六边型）;一、人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境,但职业选择中,个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境.因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成,组合时根据分数的高低依次排列字母,构成其兴趣组型,如?RCA?、?AIS?等;二、因为影响职业选择的因素是多方面的,不完全依据兴趣类型,还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性.因此,职业选择时会不断妥协,寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境,在这种环境中,个体需要逐渐适应工作环境.但如果个体寻找的是相对的职业环境,意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的;兴趣与职业生涯发展的关系;人职匹配;自我探索——个人特质（性格）;(2)探索个人特质：什么是性格？;4D识人;个人特质测试：测评前的忠告;;;;绿色：培养型;黄色人胸怀比较宽广，有同情心，温暖，信任他人，忠诚友善，有合作精神。许多对别人来说觉得无法忍受的事，对黄色来说，则是差不多就行了。因为黄色人最注重大家在一起的感觉，注重团队。黄色人最大的优势就是包容性；二其最大的劣势则是过度包容，对一些不该包容的东西也能去包容，就显得没有原则和立场，有些过度服从和压抑自己的观点。;橙色：指导型;工作与天性的匹配;对性格的理解;自我探索——个人技能;——Sidney Fine Richard Bolles;专业知识技能;可迁移技能;自我管理技能;教育部07年拟定的 职业规划课程大纲 ?1.建立生涯与职业 意识 ?2.职业发展规划 ?3.提高就业能力 ?4.求职过程指导 5.职业适应与发展 6.创业教育;自我管理技能;自我管理技能;自我管理技能;自我管理技能;职业技能与生涯发展的关系;技能匹配;业余爱好;自我探索——价值观;职业价值观测试;为什么要考虑价值观;价值观的变化;阶段性小结：自我探索的四个方面;;了解职业