大雁归来优秀课件.ppt

缅甸蟒蛇 (国家一级保护动物) 我国濒临灭绝的野生动物 * 黄嘴天鹅 (国家一级保护动物) 我国濒临灭绝的野生动物 * 小鸥 (国家一级保护动物) 我国濒临灭绝的野生动物 * 课后搜集我国境内骤减的动物种类及其资料,并写一篇调查报告,分析其急剧减少以至灭绝的原因.就此再写一封公开信,呼吁人们保护动物,爱护环境. * （1）使文章充满生动性和趣味性。 （2）表达了作者对大雁的喜爱之情。 * * * 大雁归来 利奥波德 * 1、?读准字音。 迁徙( ) 雾霭( ) 顾忌( ) 窥( )探 缄( )默 滑翔( ) 狩( )猎 凋( )零 xǐ ǎi jì kuī jiān Xiáng shòu diāo * 2．解释下列词语。凋零：凋谢零落。缄默：闭口不说话。 狩猎：打猎。 迁徙：迁移。 窥探：暗中察看。雾霭：雾气。 顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。 * 作者对大雁作了哪些描写？ 表达了他怎样的感情？ 速读课文，整体感知内容: * 字里行间注满爱鸟之情。 十一月南飞的大雁(3) 三月的大雁(4) 大雁归来的情景(5) 春雁觅食过程的鸣叫(6) 孤雁(7、8) 四月夜间大雁群居的鸣叫(9) * * 阅读《辞海》中对大雁介绍的文字，分析在语言上与课文的区别，体会课文语言的特点是什么？ * 大雁，属鸟纲，鸭科， 是雁亚科各种类的通称，一 种大型游禽。 形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。 每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往 南方越冬。群雁飞行，排成 “一”字或人字形。 选自《辞海》 * 知识性 形象性 抒情性 * 探究知识性 要求：速读课文，搜索信息，边读边画，作者笔下的大雁有哪些特点？ * 1、来的季节是三月春天。 2、飞行的路线是笔直的。 3、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 4、十一月份的大雁一声不吭。 5、爱寻食玉米粒。 6、常六只列队飞。 7、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 * 作者用拟人的手法描写大雁，将大雁人性化了，请具体说说作者笔下的大雁具有哪些人性化的行为和感情？（有哪些个性特点？ ） 大雁是具有灵性的候鸟，是报春的使者。作者以欣赏的目光注视大雁飞临沼泽时的种种动作。他把春雁的数目看作自己农场春天富足的两大标准之一，为大雁栖息农场而骄傲。 春雁觅食前后的鸣叫，似乎先有一场辩论，返回后还会论述食物的价值。 晚上大雁群居沼泽，作者说那是他们的集会，他喜欢听那种集会的种种声响。 * 品味形象性 要求：四人小组合作探究，找出对大雁生动描写的句子，细细品味，说说好在哪里？ * 感受抒情性 要求：快速浏览全文，找出能体现作者“爱鸟”的语句来，加以品味，说说这些语句所表达的思想感情。先给同位说说，然后全班交流。 * 品味语言： 写出了大雁是春天真正的使者，它给人们带来了春天的气息，春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 * 一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 表明归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象，表达了人们对大雁的喜爱与期盼。 * 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。此句写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。 * 作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？ 作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情，懂得关爱动物。 * 多角度理解主旨： 的大雁教我懂得了… … 保护野生动物，珍爱野生动物 * 拓展演练, 积累知识: 大雁,是秋寒南征,春暖北返的候鸟,据说,它还能传递书信.因此,很容易牵动人们的羁旅情思.自古以来,诗人们睹雁伤情或托雁寄怀,留下了许多伤感的咏雁作品