高中语文课件：小说阅读指导1.ppt

从现代性角度探寻高考小说的解读路径 从传统小说的一次出走 《天嚣》： 聚焦核心事件 《赵一曼女士》： 与你学过的小说比较，《赵一曼女士》《天嚣》在情节的安排上有何不同？ 情节：漂泊的行踪与心灵的凝驻 横断面的呈现 非线性 她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔 思考:《赵一曼女士》中，作者是用谁的眼睛在看世界？ 非线性情节——视角区隔与时序区隔 ③（历史）拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体； 《赵一曼女士》：小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。 ①（当下）既富有悬念又耐人寻味，留下想象的空间； ②（当下）灵动通过文献档案，与叙述相互印证，真实； ④（当下）便于抒发当代人对赵一曼女士的尊敬之情，表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴深刻； 全知视角（零视角），叙述者人物，传统的叙述模式。 选材不受时空限制； 读者接受，抑制想象，真实可信度削弱； 依时间顺序，结构呆板； 内视角，叙述者=人物，包括主人公视角和见证人视角 揭示主人公内心深处的感受，宏大叙事难，其他人物褪色； 真实、可信。 加强表现人物、主题的力度，推动情节的发展、便于抒情； 外视角，叙述者人物。是对“全知全能”视角的根本反拨。 悬念，留下想象的空间； 作者介入困难； 她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔非线性情节——视角区