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- 2023-10-27 发布于浙江
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跷跷板 xxx版 一年级上册 第二单元 比较授课人:xxx
1.会比较物体轻重的方法。? ?2.通过“说一说”、“掂一掂”、“称一称”活动,逐步加深对轻重的体验与理解。3.在比较交流中发展初步的推理能力。学习目标
看一看比 重 比轻
、 和 谁最重?谁最轻? 最重 最轻推理
谁重?谁轻? 掂一掂
谁重?谁轻?掂一掂
称一称
看掂称课堂小结
大,反而轻,怎么回事? 圈一圈大的物体不一定重,小的物体不一定轻。
在重的一边画“√”。√√练一练
xx!
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