四年级体育环保渗透教案小学学案.docxVIP

员专门负责把种下去的“花”摆放整齐均匀，并且保护好“花”.不被风吹倒）〖“种花”——趣味接力赛规则：小“树苗”好不好？生：好。男女分组，师生共同参与。师：刚才我们是各个小组分别在保护小“树苗”，下面我，从而提高了学生上体育课的积极性。课堂评价是课堂教学不容忽视的重要环节 员专门负责把种下去的“花”摆放整齐均匀，并且保护好“花”.不被风吹倒）〖“种花”——趣味接力赛规则： 小“树苗”好不好？生：好。男女分组，师生共同参与。师：刚才我们是各个小组分别在保护小“树苗”，下面我 ，从而提高了学生上体育课的积极性。课堂评价是课堂教学不容忽视的重要环节,评价能够更好的激起学生的学习 所以我想了一个这样的小游戏，通过游戏‘你抛我捡’几个来回，可以达到预热身心的目的，其中的教育意义也很 一、教材的选择 本节课是结合我校的办学理念“让生命永葆绿色”，在课的内容选择上有机地渗透 环境教育，所以我根据课的目标，结合我校正在进行绿化这个契机选择了《我为校园 增色添彩》作为本节课教学主题。 二、课的设计理念 1、这是一节根据《课程标准》设计的一堂渗透环境教育的开放课，尝试以目标的达成 统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想”运用到教学中。在课 堂上渗透环境教育，使学生既增长知识，又开阔视野，激发他们的环保热情，树立环 保意识，深化环保行为，使学生从认识到行为，再从行为到认识，建构坚实的环保理