小学语文_少年中国说节选教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-26 发布于湖北
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《少年中国说》教学设计教学目标：1.认识“泄、麟”等6个生字，会写“泻、潜”等7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.借助注释和资料，理解课文内容，体会少年中国与中国少年之间的关系。教学重难点：理解文章内容和体会、体会作者炽热的爱国情感。教学方法：1.小组合作探究2. 感情朗读教学准备：课件教学过程：导入同学们，上节课我们认识了梁启超，结合搜集的资料了解了文章的写作背景，扫除了字词障碍，读通了课文。我们先复习一下，敢接受老师的挑战吗？二、复习回顾 1.听写词语。同位互相批改。强调易错字：老师刚才巡视发现有两个字出错。出示课件。（啸疆） 2.指名