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并增加了旧事物所不能容纳的新内容,有旧事物不可比拟的优越性;但是新事物的发展不是一帆风顺的,总要经历学的思维方法,对大量的现象以与他们之间的关系进行科学的分析和研究,做到去粗取精,去伪存真,由此与彼,存异,化解矛盾,实现总体上平衡和谐状态,是人们追求生存,求发展的共同利益决定的。4.
并增加了旧事物所不能容纳的新内容,有旧事物不可比拟的优越性;但是新事物的发展不是一帆风顺的,总要经历
学的思维方法,对大量的现象以与他们之间的关系进行科学的分析和研究,做到去粗取精,去伪存真,由此与彼,
存异,化解矛盾,实现总体上平衡和谐状态,是人们追求生存,求发展的共同利益决定的。4.发展观:世界上一
、具有强大生命力和远大发展前途的事物。7.判断新旧事物不能仅凭出现时间的先后,也不能仅凭形式上现象上
哲学与人生知识点总结
第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路
1. 客观实际: 不依赖于人的意识而独立存在, 永远在运动变化发展, 按照本身特有的规律不断运动变化和发展。
2. 什么是人生客观实际:社会历史条件,个人主客观条件,人生不 同阶段不同特点
3. 从实际出发对人生选择的重要性:组号任何事情的前提和基础; 没有对客观实际的认识,就不可能进行正确的选择;不符合客观 实际的选择会对人生起到负面作用;认识客观实际的关键是正确 认识自己。
4. 如何选择适合自己发展的人生道路:客观认识自己,使主观符合 客观;自己的主观愿望要适应时代潮流;主动选择。
5. 物质是运动的:事物都是运动的;物质和运动分不开;运动是有 规律的。
6. 人生行动的限制因素:自身的体力和智力;社会历史条件。
7. 为什么说人生路是自己走出来的? 第一, 不同的行动造就不同的人生。
第二,人的成长只有在行动中实现,才能获得人生的体验和感悟。 第三,只有积极行动才有精彩人生。
8. 勇敢走出自己的人生路:选择决断之勇; 克服困难之勇;坚持到 底之勇。
己的人生路:选择决断之勇;克服困难之勇;坚持到底之勇。9.怎样善于行动?坚持从客观实际出发,善于不断点看待问题树立积极地人生态度1.“用辩证的观点看待问题,树立积极地人生态度”要求我们:用联系的观点看。第二,把握事物本质,必须学会正确区分真象和假象,识别假象,不能为假象所迷惑。第三,把握事物的本质,
己的人生路:选择决断之勇;克服困难之勇;坚持到底之勇。9.怎样善于行动?坚持从客观实际出发,善于不断
点看待问题树立积极地人生态度1.“用辩证的观点看待问题,树立积极地人生态度”要求我们:用联系的观点看
。第二,把握事物本质,必须学会正确区分真象和假象,识别假象,不能为假象所迷惑。第三,把握事物的本质,
趋势,新事物是不可战胜的。它不是对旧事物的全盘抛弃,而是扬弃,既克服消极过时的又保留合理积极的因素,
坚持从客观实际出发, 善于不断的总结经验教训, 遵循事物的客观规 律,走好人生每一步。首先要有准备;其次,要有顺序;最后,要有 始有终。
10. 自觉能动性——又称主观能动性,是人区别于物的根本特点。指 人能动的反映世界,又能动的改造世界的能力。前者指把客观的 事物能动的反应于主观,后者指把主观的东西能动的作用实践于 客观。
11.尊重客观规律与发挥能动性的关系——辩证统一的。尊重客观规 律是发挥主观能动性的前提和基础,充分发挥主观能动性是认识 和利用客观规律的必要条件。
12.正确发挥主观能动性的制约因素——客观规律,主观因素。
第二单元用辩证的观点看待问题树立积极地人生态度
1. “用辩证的观点看待问题,树立积极地人生态度”要求我们:
用联系的观点看问题, 用联系的观点看待人际关系, 营造和谐的人际 关系, 快乐生活
2. 普遍联系的观点要求我们:
第一, 要用普遍联系的观点看待问题, 防止孤立片面的看待问题。 第二, 要从整体上把握事物的联系, 处理好局部与整体的关系。 第三,要善于发现事物间的复杂联系。
3. 和谐: 和谐是不同事物之间相辅相成,相反相成的关系, 而不是
运用所学知识,总结经验。2.青年学生如何知行统一:必须终身勤于学习,这是实现人生成功.的重要前提。必
运用所学知识,总结经验。2.青年学生如何知行统一:必须终身勤于学习,这是实现人生成功.的重要前提。必
力。前者指把客观的事物能动的反应于主观,后者指把主观的东西能动的作用实践于客观。11.尊重客观规律与
问题,用联系的观点看待人际关系,营造和谐的人际关系,快乐生活2.普遍联系的观点要求我们:第一,要用普
第二,帮助我们改造世界—提高面对新情况,解决新问题的能力,更好改造世界6.如何培养科学的思维方法:要
不承认差别和分期。和而不同是对人际和谐的基本阐释。人际交 往中,人与人之间的根本利益一致的条件下达到求同存异,化解 矛盾,实现总体上平衡和谐状态,是
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