哲学与人生第五课第一课时中学课件.docxVIP

被新事物所取代，新事物都是后来出现的，但不等于说，凡是后来出现的东西都是新事物。新出现的事物如果不符：“好事多磨”。我们要用发展的观点看问题。马云做支付宝的事，就比如：一个新生婴儿，开始时没有什么用，时做支付宝的时候，大家说这是一个很傻的担保服务。张三要从李四那里买点东西，但是张三不肯把钱汇给李四，，并增加了旧事物所不能容纳的内容，具有无可比拟的优越性。合作与探究：这两个故事一开始受到传统观点的抨哲学与人生 被新事物所取代，新事物都是后来出现的，但不等于说，凡是后来出现的东西都是新事物。新出现的事物如果不符 ：“好事多磨”。我们要用发展的观点看问题。马云做支付宝的事，就比如：一个新生婴儿，开始时没有什么用， 时做支付宝的时候，大家说这是一个很傻的担保服务。张三要从李四那里买点东西，但是张三不肯把钱汇给李四， ，并增加了旧事物所不能容纳的内容，具有无可比拟的优越性。合作与探究：这两个故事一开始受到传统观点的抨 第五课 发展变化与顺境逆境 第一课时 ： 用发展的观点看问题﹠人生是一个在曲折中发展的过程 一个故事引发的思考： 荆国人想要袭击宋国，先让人在白天测量了澭水的水位。而后在夜间徒步过河，结果却溺死千余人，夜袭 计划失败。 猜一猜：荆人夜袭，本是个好主意，又为何失败了？ 续：原来夜间澭水水位暴涨，荆人仍按照白天的测量结果行动，所以败也。 思考：荆人处事方法有何问题？应该怎么办呢？ 提示：世界上一切事物都是发展变化的，一成不变的事物是不存在的，这就要求我们用发展的观点看问题，与时俱进，才能取得 成功。（刻舟求剑） 一、 用发展的观点看问题 1、 什么是发展 上面说过，世界上的一切事物都是变化发展的，一成不变的事物是不存在的。也就是说，整个世界都是一个由无数事物构成的生 生不息、永无止境的无限发展过程。 没有发展就没有进步。 那么， 什么是发展？ 发展：是指事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的前进、上升的运动。 说明：发展不是事物单纯数量上的增加，也不是事物的重复变化。 比如：人类交通工具的革新（骑马—马车—蒸汽车—火车—高 铁 、 木板—木船—轮船、 汽车、飞机、从一个旧车型到一个新车型的创新生产）。 （反面例子：再比如：同一款车型，1 辆“本田” 和 25 辆“本田”， 数字 1-25, 和本田的不断重复生产，这就不能称其为发展。） 2、什么是新事物？ 新事物是指符合事物发展规律和方向、具有强大生命力和远大发展前途的事物。（正在流行的 3、什么是旧事物？ 旧事物是指丧失存在的必然性，日趋灭亡的事物 （例子：故事：赫尔岑难女主人） 判断新旧事物的标准是什么？ A、出现时间的先后 B 、形式上、现象上是否新奇 C 、是否符合事物发展的必然趋势 （判别新旧事物时， 容易出现的错误标准 一是有人常常简单地以事物出现的时间的先后来判断一个事物是否是新事物。 当然，事物的发展，都是随着时间的推移，旧事物 被新事物所取代，新事物都是后来出现的， 但不等于说，凡是后来出现的东西都是新事物。 新出现的事物如果不符合客观规律, 没有 强大的生命力和远大的发展前途，就不是新事物。 比如：毛孩的返祖现象，就是违反了生物进化的规律，因此不是新事物。又如： 在我国经济发展过程中曾经出现过的大跃进、人民公社化运动等就是违反了我国经济发展的客观规律，所以也不是新事物。 再如： 在改革开放过程中， 曾出现的主张全盘西化的所谓新观点， 还有前苏联的戈尔巴乔夫提出的所谓新思维等，都由于其本质内容已 经失去了必然性，所以也不是什么新事物。 二是有人喜欢以一时力量的强弱、 发展速度的快慢、 是否成熟和完善，来判断新旧事物，这也是不科学的。 因为， 任何 新事物的成长都是一个由小到大、由弱到强、由不完善到完善的发展过程。 因此，在新事物成长的过程中， 必然会出现这样或那样的 问题， 但只要是符合客观发展规律，最终会发展强大、 成熟和完善。比如目前在我国改革开放的过程中，就出现了许多新事物、新理 论，如：经济特区的建立；社会主义市场经济体制的建立，现代企业制度的形成； 国有企业经营方式的多样化；股份制等；农业产业 化、规模化经营，金融市场、 人才市场、再就业市场等的建立。由于符合了经济发展的客观规律，由于它能推动和促进社会生产力的 发展，所以尽管还存在着这样那样的问题， 但是已经显示了其蓬蓬勃勃的生命力，推动着我国经济的迅猛发展。 三是有人仅从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物，这样就容易被表面现象甚至是假象所迷惑。比如“计算机 算命”就是打着科学的旗号搞封建迷信； 又如一些假冒伪劣的商品，用美观的包装骗人等都是如此。 总之我们区分一个事物是新还是旧，必须从实际出发， 具体分析。区分新旧事物的标准只有一个，就是必须把握新旧事物 的本质，