第八章第一节幼儿园与家庭的合作课件.pptxVIP

幼儿园与家庭教育的合作 美国断鲁大学的鱼奋教授盛美儿出版了一本名 叫《虎妈妈的战歌》的书，在美国引起轰动。该书 介绍了她如何以中国式教育方法管教两个女儿，地 骂女儿垃圾、要求每科成结拿A.不准音电视、琴练 不好就不准吃饭等，虎妈的教直方法轰动了美国教 育界，并引起美国关于中美教育方法的大讨论，如 今讨论随着《时代》周刊的参与几乎达到了一个高 潮，虎妈的故事登上了最新一期《时代》周刊封面。 最额房传 《 虚 妈 的县实故事》 引子：虎妈妈 家庭教育具有亲情性、随机性、 连贯性等突出特点，决定了家庭对孩 子教育影响的无处不在，无时不在. 父母是孩子的第一任教师，同 时也是终生的教师。 要点总结： （一）家园合作的含义 • 家园合作是指幼儿园和家庭双方积极主动 地了解、支持、配合，共同促进学前儿童 的身心和谐发展的活动。 • 1、双向互动 • 2、考虑双方需求 • 3、合作态度 一、幼儿园与家庭合作概述 ( 二)幼儿园和家庭合作的意义 ● 家园合作，为幼儿身心健康发展创造良好的条件 · 家园合作，为幼儿园教育工作创造有利的条件 ● 家园合作，可以密切亲子关系，改善家庭教育 案例1: 我们班的梅天润妈妈是医院的助产士， 同时也是我们班“家长助教“的积极参与者。为此， 我想利用这个家长的优势资源，切合幼儿的实际认知， 和家长一起设计了活动”我从哪