北师大版 三年级上册第五单元第1课时 什么是周长 教学设计.docxVIP

— — PAGE 8 — — — PAGE 9 — 微课教学设计 授课教师姓名 微课名称 什么是周长 知识点来源 R学科：数学 R年级：三年级 R教材版本： 北师大版 R所属章节：三年级上册第五单元第1课时《什么是周长》 录制工具和方法 工具：来画动画制作软件、剪映 方法：动画制作、音视频剪辑 设计思路 本单元是在学生已经认识长方形、三角形、平行四边形等平面图形的基础上进行教学的。而本节微课是周长的概念教学，是平面图形周长认识和计算的起始课，对后续计算图形周长、运用周长知识解决实际问题起着关键的作用。 关于周长概念的理解：周长概念是学习平面图形度量的起始课，帮助学生建立正确的周长概念是本课和本单元学习的重点。过去的教学把关注点放在图形周长的计算上，而对周长概念的构建一带而过，学生周长问题的解决往往是通过机械的模仿来解决的。这样常常给学生解决有关的实际问题带来困难和障碍。本节微课中设计了贴近学生生活的情境，通过解决实际问题的方式，经历描、量、数等一系列操作学习活动，让学生在活动中理解周长的意义，发展空间观念，积累活动经验。 教学设计 内 容 教学目的 结合情境，借助实物或图形，在观察、思考、操作等活动，认识物体表面或图形的周长。 能选择合适的方法测量简单图形的周长，获得测量周长的活动经验，感受周长与实际生活的密切联系。 教学重点难点 理解周长的概念本