小班音乐优秀教案《开锁》.docxVIP

小班音乐优秀教案《开锁》 教学目标： 1.能够唱出《开锁》这首歌曲，并做出动作表达节奏感。 2.感受音乐的节奏变化以及简单的音高变化。 3.激发幼儿的兴趣和参与度，培养他们宽广的音乐视野。 教孩子唱这首歌的方法： 1.利用手拍、足踏等方式给幼儿显示歌曲的节奏感。 2.老师利用音乐敲打器演示一遍，并教给幼儿。 3.利用领唱法，分几段小组唱、合唱，渐渐摆脱老师的帮助。 4.利用歌词卡片或动作图示等方式帮助幼儿记住歌词。 怎样引导幼儿做出良好的动作神态： 1.指导幼儿慢速地听一次， 让他们随着旋律，做出最自然的动作。 2.再听第二遍时，指导着幼儿把动作和歌曲的旋律和节奏结合起来，让他们的行为和姿态更加自然。 3.最后，别忘了让幼儿自己发挥，可以通过探究词语的含义，让孩子有更多的自由表达，让动作变得真实而有个性，代表孩子的艺术品位。 教孩子享受音乐的过程： 1.学员虽然可能不能理解很多词语的含义，但是从音节的理解、音乐的节奏及整首歌曲的表现上也可以欣赏这首歌曲。 2.为了让幼儿更容易地接受音乐，我以领唱的方式唱出歌曲的旋律，教给幼儿歌曲的节奏，鼓励他们跟随着表达歌曲的情感和节奏。 3.我还尝试利用手拍等方式，利用具体的动作来追踪整首歌曲，帮助幼儿明白音乐的特点体会整首歌曲的节奏感 教学流程如下： 1.通过京剧的引子，引导幼儿入门。 2.播放《开锁》这首歌曲，让幼儿了解音乐。 3.教学动作，让幼儿做出圆圈、八妹龙翻身、叉腰等有趣的动作。 4.通过领唱式演唱法来教授每一段的歌曲，自主习得流畅唱歌的方法。 5.学员进行集体锻炼和合唱，小班同学发挥他们的个性和艺术思想。 6.让幼儿自由表演，然后老师采取点评和回应来获得学生的反馈。 7.使用声音、曲调、节奏等元素来探索感受的音乐魅力。 8.在音乐教学前，提前了解课堂学生的特点，并且在课堂中注意差异化的教学。