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部编版语文七年级上册狼教学设计（优选3篇） 【部编版语文七年级上册狼教学设计第1篇】 学习目标 　　1、朗读课文，感受扣人心弦的情节。 　　2、了解文章用神态、动作来表现形象的写法。 　　3、对狼的性情有较全面的认识。 　　教学重点 　　以诵读为主，借助想象入境，体会神态、动作的描写。 　　教学难点 　　把握学生探究学习的广度和深度。 　　教学设想 　　这是一篇文言文，为自读课，计划用一课时完成。考虑到本文叙事简练而情节跌宕，易于激发想象，因此可以给予学生充分的创作空间，让他们通过课前依文画图，课上生动朗读与描述，自然进入故事情境之中。学生能入境，则解词，领悟主旨和记诵都可化难为易。同时引导学生对狼的性情作一定的探究，培养其辨证、全面看待事物的科学态度，让学生从中体验到自学的成功与快乐。 　　课前预习 　　1、借助文下注释和工具书了解课文的意思。划出疑难之处，提出不懂的问题。 　　2、试着把故事内容用图画表现出来。 　　3、搜集有关狼的故事。 　　教学过程 　　一、导入新课 　　同学们，一提到狼，大家会联想到哪些词呢？ 　　（学生各答：凶狠、贪婪、狡诈……） 　　今天我们一同来欣赏《聊斋志异》中的一则故事《狼》，看看蒲松龄是如何出神入化地表现狼的这一本性的。 　　二、明确“学习目标”（幻灯片展示）。 　　三、初读课文，感受情节。 　　1、教师配乐范读。 　　教师的范读要有声有色，有