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小学数学_条形统计图教学课件设计.ppt

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    第八单元 条形统计图8.1 条形统计图（一） 情景导入你能提出什么数学问题？全班校服的尺码情况是怎样呢？我的校服尺码是170 探索新知全班同学的校服尺码情况是怎样呢？要解决这个问题，你想怎样做呢？ 探索新知◆收集数据：以小组为单位，调查和收集每个同学的校服尺码，填写记录单。◆整理数据：对各小组记录的数据进行汇总，填写统计表。探究活动 探究活动第 小组姓名尺码校服尺码记录收集数据：以小组为单位，调查和收集每个同学的校服尺码，填写记录单。 探究活动小组校服尺码情况统计表尺码人数135及135以下合计140145150155160及160以上特体整理数据：对各小组记录的数据进行汇总，填写

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