四年级下册数学 认识钟表 教学设计.docxVIP

— PAGE 8 — — PAGE 9 — — PAGE 6 — 授课教师姓名 微课名称 《认识钟表》 知识点来源 □学科：培智生活数学 □年级：四年级下册 □教材版本：培智学校义务教育实验教科书 □所属章节：第三单元《认识时间（一）》 录制工具和方法 希沃白板软件授课、windows系统自带录屏、剪映工具剪辑视频 设计思路 本微课主题为《认识钟表》，要求学生结合生活直接经验了解钟表的作用；通过自主观察发现钟表的结构；通过观看微课动画的演示，理解钟表结构中各要素的联系；以便更好地学习教材中“认识时间”模块的知识。 根据新课标的宗旨，生活数学源于生活并用于生活。因此微课结合生活情境告诉学生钟表的作用，让数学知识回归生活，落实培智生活数学实用性的特点。 结合学生学习动机低的特点，微课全程创设互动情境，将教材里的两个人物请入课堂，利用腾讯智影将文本转换成儿童语音后插入课件，营造问答互动的氛围，吸引学生的兴趣。 此外，微课以问题教学法为主，通过设置循序渐进的问题，搭建合适的脚手架，引导学生主动学习，培养学生的数学思维，让学生经历提出猜想——验证假设的过程，作为主体去解构钟表。同时贯彻几何直观的数学思想，结合动画演示，让学生更好地去理解指针运转的复杂规律，体验数学的奇妙。最后，遵循从做中学的教育理论，组织学生动手制作一个钟表。通过亲手制作，既能落实教学重点，又能激发学生