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教师专业化成长学习心得体会1 在教师的职业生涯中，教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论，通过 反思与实践，在教师专业化的道路上不断完善自我，发展自我，为实现专家型教师 的目标而努力奋斗。下面我就自己的专业成长，说一下完成情况。 一、 强化职业道德素养 教师的职业道德素养体现在对待事业、对待学生、对待集体和对待自己这四个 方面。对待事业要爱岗敬业，对待学生要热爱学生，对待集体要团结协作，对待自 己要为人师表。这四个方面是从事教师职业最起码的要求。一直以来我都严格围绕 这四点要求自己，平凡，我要不为工作所累，无怨无悔，脚踏实地地当一只红烛； 伟大，是我从事的工作本身是教书育人，我要为教育事业贡献自己一份力量。只有 从思想上提高了认识，工作的质量和效率才有保障。 二、 加强学习、实践，促进专业成长 从听课、备课到上课让深刻地体会到了学习、实践对我成长的巨大作用，我深 深知道，作为一名新时代教师，必须有深厚的教育理论基础。为此，我如饥似渴地 学习，一年来，阅读了《爱的教育》《陶行知教育文集》、《课程与教学论》等近 十本教育理论著作，并积极撰写心得体会。我有意识地从批判的视角去阅读，学会 与书本对话，养成阅读习惯。经常与同事展开教育思想讨论，不断更新教育理念， 努力提高自己的教育教学水平。 在长期的教学实践中，我逐步认识到课堂教学是一门深不可测的艺术，要上好 每节课不下功夫是不行的。所以我从听课入手，认真做好听课记录，回来和有经验 的老师反复讨论交流，从中找出优缺点，自己备课时选择性地加以利用吸收。我知 道自己经验不足，水平有限，但我喜欢学习不怕别人来听课，学校每次组织的公开 课我都积极参加，认真准备，让信息技术合理地为课堂教学服务。课后我认真听取 各位老师建议和意见，并做好总结。 三、 反思让我不断成长 随着新课改的逐步深入，教师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、 新变化。因为”变化总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪，要尽快跟上新 课改的步伐，加快自己成长的速度，我们应该善于反思，善于开展批评与自我批评。 我时时注意反思，不断发现自己的不足，随时更新自己的观念，对于自己的每 一次实践进行深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中 促进发展。我坚持写教学后记，适时总结经验教训、找出教学中的成功与不足，力 争提升自己的思维品质。 以上是我所作的个人专业成长小结。学无止境，我会继续努力，不断充实自己， 让自己的教育教学水平更上一个新的台阶，为人民的教育事业作出更大的贡献。 教师专业化成长学习心得体会2 幼儿园的发展关键在于教师，教师的成长是教育力量的源泉，没有教师的成长， 就没有高品质的教育。因此，幼儿园的管理者应该把“引领教师走专业化发展之路” 作为使命和责任。如何实现教师专业的发展，具体做法有以下几方面。 一、 规划愿景，让教师专业成长贯穿于职业生涯全过程 首先，对幼儿园的发展规划进行详细的分析与讨论，并结合幼儿园的现状与教 师的现状，着手规划幼儿园未来发展的愿景。我们希望幼儿园的每一个班级都能成 为一个学习小区。在这些小区中充满了发展的希望，也充满了成长的喜悦；在这些 小区里，有健康、自信、快乐、乐于想象、创造的幼儿，有博学热忱的教师，有充 分支持的行政人员，也有充满感激而且愿意协助园务的家长，这是我们的愿景。根 据幼儿园未来发展的愿景，我们请每一位专业教师设计自己的发展蓝图，明确个人 的发展目标。 二、 团队协作是教师专业成长的环境基础 我们充分认识到教师的成长需要集体的扶助与分享。通过组织教师进行民族美 术技能分享活动，向实习生传授做好家长工作经验的活动，这些活动尽量展现每位 教师的闪光点，久而久之，使每一位教师更自信、更愿意立足于自己的优势，发挥 自己的所长去教学学生，从而形成了团队合作、互补共生，群策群力、互动成长的 融洽氛围。 三、 专题学习是教师专业成长的重要举措 专题学习对教师的专业成长具有很好的引领作用。随着幼教改革的深入进行， 教师的现有专业水平已经跟不上改革的要求了，教师需要不断学习。作为管理者， 我们应该把握教师学习的方向。在这方面，我园一直保持良好的工作方法，利用业 务学习活动，组织教师开展专题性的学习活动，通过专题学习，让教师把实践和理 论结合起来，在质疑中不断从困惑与经验中学习，不断调整自己的教育理念与教育 行为，从而不断提升自己的专业水平。 四、 课堂研究是教师专业成长的有效途径 课堂研究就是解决由理论到实践的一条有效途径。以前，我们对课堂的研究只 是停留在“观摩”的层面上。评课时还会经常出现以下情况：重听轻评（听课时积极 性很高，评课时都低下了头），敷衍了事（碍于面子，只说好话），只诊断不开方 （只讲问题而不分析问题，更没有解决对策）等。 在课堂研究中，我们还注重利