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教师帮扶家庭困难学生工作计划模板三篇 学校将以立德树人为己任，以更宽阔的视野、更执着的情 怀、更高远的追求去适应经济增长方式转变和产业结构调整升 级对现代化职业教育发展的新要求，书写职业教育的奋进之 笔，谱写职业教育更加华美的篇章！以下是初心为您推荐。 教师帮扶学生工作计划模板 在过去一年多的时间里，我一直对班级中的“三困生”进 行着帮助，并带动全班同学，倡导“团结友爱，伸出友谊之 手”的精神。结合过去一年的情况，新学期我又将工作做的细 致些，全面些。 一、 对“家庭困难生”的帮助 作为班主任要想方设法的对“家庭困难生”在物质上给予 帮助，也可发动班级学生，为他们奉献爱心。比如孩子的文具 坏了，太旧了，教师可以在期末以奖励的方式送给孩子文具； 孩子家里条件差，吃的营养不够，在平时我要尽力给予帮助。 还可以倡导“互相帮助”的活动，让班级的孩子们将自己用过 但不是很旧的文具或书本献给那些家庭条件的孩子，但要注意 形式，以免伤害了学生的自尊心。 二、 对“学习困难生”的帮助 学习困难学生，是一个严重影响教育质量的、群体，它包 括学习基础差的学生和对学习厌恶的学生。学习困难的学生他 们的自尊心是很强的，教师要尊重、关怀、爱护学习困难生， 这是后进生自尊心得到满足的一个重要方面。所以在教育帮助 他们的时候，我要注意运用科学的方法。对学习困难的学生， 可以在座位安排方面，故意安排一些成绩优异的学生在他们周 围，尽心帮助他们解决实际困难，也可为他们联系一些学科的 老师，对他们进行补习。对于他们不理想的学习成绩，继续保 持不挖苦、不指责。要帮助他们先找到问题的原因，然后再帮 助其改正。我还要争取从学习困难的学生身上找到他的“闪光 点”，要在他们特长的方面多搞些活动，以此来增强他们的自 信心，然后再转化到学习方面，这样孩子会在自觉不自觉中做 出成绩来，不断地获得成功的体验。 三、对“思想困惑学生”的帮助 “思想困惑学生”主要指“单亲家庭的学生”。父母的离 异使子女失去了爱的温暖。新学期我还要以更加积极的态度去 弥补、关心、真爱这些单亲家庭的孩子。要深入了解学生，用 心关爱他们。单亲家庭的孩子，得到的爱是残缺的。作为教 师，对他们的关爱应无处不在。要真诚的爱护他们，关键要深 入到学生中去，细致地观察每一个学生的动向。要善于利用集 体的力量来感染单亲家庭的孩子，除了要鼓励全班同学与这些 单亲家庭的孩子多接触，特别是班干部关心、团结、帮助他们 之外，还可以用“结对子”的方法，采用一帮一结对子。组织 一些性格开朗、乐于助人的同学帮助单亲孩子，使班内同学都 能意识到自己帮助他们的责任，向他们伸出友谊之手。 在新的学期里，我将继续帮助这些“三困生”孩子，让他 们不再“贫困”，让他们都能健康快乐的成长。 教师帮扶学生工作计划模板 我校以“我与学生结对子”为载体，开展“教师帮扶学 生”的主题实践活动，全面实施学校每个同学都能享受平等教 育，获得成功的、理念。 一、学生分析从这2名学生成绩来看，他们大体上可以分 为以下几类情况： ㈠学习态度存在问题：有两位同学，学习成绩一直上不 去，总是在班级的后边，而且在老师的课堂上，扰乱课堂纪 律，影响周围的同学，自己也是不求上进。 ㈡智力水平较低：有三位同学课堂上看似认真听课，且认 真完成作业，但是基础较差，课上所学 ㈢基本知识都掌握的不牢固，遇到稍微需要动脑筋的问 题，更是卡壳。 ㈣严重的偏科现象：有一位同学语文、数学成绩较好，英 语却很差，上课有事走神，学习英语的兴趣提不上去。 ㈤学习成绩不稳定：有两个同学学习态度较好，上课也认 真听课，作业完成的较认真。但是，成绩不稳定，知识掌握的 不够牢固。 二、 辅导措施 后进生辅导计划所谓后进生，照目前的情况来分析，主要 原因是一些学生学习习惯不好，不一定是学习不好的学生。相 信加强常规教育工作，会收到比较明显的效果。 1、 坚持以课堂辅导为主，在课堂上多提问多帮助。每个 教学环节都要兼顾学习有困难的学生，给予及时的指导与帮 助。 2、 课堂练习时针对学生的不同情况，抓住重点、难点， 采取小组指导或个别指导结合的方式进行辅导。 3、 对学习暂困生要给予厚爱、尊重、热爱、信任他们， 建立融洽的师生关系，激励他们上进。 4、 对学习暂困生要实施“一帮一”措施，让好学生在课 余空闲时间给予辅导帮助。 5、 教师在课余时间也要对后进生进行辅导，以免一拖再 拖，耽误辅导时机。 三、 边缘生辅导计划 在十名学生中，边缘生占大多数学生，他们的智力较好， 但是没有好的学习习惯。针对他们的智力特点，适当的进行辅 导，使他们全面地掌握知识，辅导计划如下： 1、 树立目标，严格要求，指出他们的不足之处，采取有 效措施，促使其更快的进步。 2、 充分调动他们的积极性，上课积极发言，开发智力。 3、 设