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教师发展三年规划 任务书 （2018 年一2021年） 学校名称： 执教学科： 语文 姓 名： 二零一八年三月 姓 名 xxx 性别 女 出生年 月 1978.1 民族 汉 籍 贯 山东省xx县 政治面 貌 群众 行政职务 无 技术 职称 二级教师 聘任 时间 2002.1 0 教龄 20 参加工作时 间 1997.7 所在 单位 名称 Xx中学 联系 电话 xxxxxx 执教 学科 语文 学 历 专科 山东省聊城市教育学院汉语言文学教育 本科 山东师范大学汉语言文学 研究生 年毕（肄）业 学（院） 专业 最高学历 学（院）于 年授予  现有基本情况分析: 1、三:年教学及优势:究从教多包来任教彝校业的级领导水平的提高；支持帮岫容教 过程、成果及翳新等对于中学语文各年级间的知识比较熟悉，有利于学生对知识 1、有本定的教学室佥解论知蛛发展的平极参加各类教作活动和教师继执教 工作室计划个人极参与题作室育各项活能力主课题作室的论文写作能力有待进高个提 整体素养。 ?实醍、学教学的廨累嘴师语言E膈瞄倨报南和书籍 如：《业知师的建有许多不足冉润文集乏对学生心标准解读》特征的代认识和心理素质教育 拓宽阅往往停留真感好性各类的层笔记，利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、 业务学习、个人感悟等方面的学习心得: 一 3、 以校为本，聚焦课堂。按照理论与实践相结合、学习与应用相结合、反思与提升相 结合的原则，把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中，从而促进教育教学质量的提 高，形成个人的教学风格和特色，全面提升学生的语文素养。 4、 努力提高自己的教科研水平。以教育科研为龙头，营造研究氛围，以课题研究为抓 手，进行研讨活动，落实实践研究，每学期至少完成1篇教育教学案例或高质量的论文，争 取在省级以上杂志上发表。积极改进自己的教学方法，力求教学上有所突破。促进自己成 为研究型教师，加速自己的成长。 5、 认真学习信息技术知识，进一步提高制作教学课件和网页制作水平，利用网络搜集 有关的教育教学信息，帮助自己提高教育教学能力。 6、充分发挥好示范、引领、辐射作用。把学科带头人作为自己的名片，用学科带头人的 规范严格要求自己，积极投入到各级主管部门的教学活动中去，主动承担公开课任务，把 培养一批青年教师，提高一个学校质量作为奋斗目标，为一方土地造福，努力使自己成为 一个有较高道德修养的人民教师。 学方面取得20 学方面取得 20 点的掌握。 18 育学习。 高；驾驭教 20 业素养和专 21 i科研方面， 三 年 个人发展规 2、三年科研计划（包括研究方向、研究重点、研究过程、预计达到的水平及突破、成果形 式等）： 研究方向： 语文课堂如何培养学生的阅读兴趣 研究重点： 在课堂中培养学生的阅读兴趣 研究过程： 听课、观察、调查、写教学反思 预计达到的水平及突破、成果形式： 以论文的形式，论述部分学生不热爱阅读的原因，及解决方法。 3、三年研修和提高计划（内容、时间、地点、经费、设备及结果等）： 2018. 1---2019.1 第一阶段：积累经验，在各方面不断的提高自己。 （一） 坚持不断学习，提高学科功底 1、 提高师德修养。不断进行理论学习，时刻以师德规范严格要求自己，树立朴素大 方、健康向上、充满自信和朝气的教师形象。 2、 提高理论素养。积极参加各种教研活动，珍惜各种培训机会，从而开阔视野，不 断充实自己，形成自己的教学风格，在区里有一定的影响力。 养成天天阅读的好习惯。高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”，读书对于一个人 的成长很重要，因此，要“多读书，读好书”，不断学习理论知识，做好读书笔记，使知 识不断积累，思想与时俱进。 （二） 练就扎实的基本功 细心批改每一本作业，探索趣味性、创新性作业，每天要求批语的书写要认真、规范， 要及时做好批改记录。坚持练习钢笔字、粉笔字，因为漂亮的字，不仅看起来赏心悦目， 更能影响可塑性强的学生，课堂上也可以吸引学生的注意力，提高学习效率。 （三） 关心每一位学生 树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力 去探索发掘，在教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施 教。多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式促进良好习惯的养成和教 学质量的提高，切实促进后进生各方面能力的提高。 （四） 认真上好每一节课，坚持写“教学反思”。 教学中深入研究教材，认真设计每一节课，认真分析课堂出现的问题，掌握自己所教 学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。并及时对每节 课进行反思，教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实 践、升华经验，提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题。