乡村振兴战略背景下高职院校服务乡村人才振兴路径研究.pdfVIP

· / 调查思考 / ·99 · DOI ：10.16675/j .14-1065/f.2022.02.033 乡村振兴战略背景下高职院校服务乡村人才振兴 路径研究 □ 魏 宝全 （浙江东方职业技术学院 ， 浙江 温州 325000 ） 摘 要 ：“三农”问题关 系国计 民生，是党和政府关心和关注的重要 问题 ，也是党和政府工作的重心。 乡村振兴战略作 为新时期解决“三农”问题的总抓手 ，其工程浩大、意义重大。 乡村振兴的关键在 乡村人 才振兴 ，需要 高职院 校充分利用 自己的办学优势以及职业技术研 究优势 ，响应时代号召，不断创新育人 思路 、完善 育人体 系，加 强对 乡村人才的培养和培训 ，为 乡村振兴提供稳定的人才保障和智力支持 。 关键词 ：乡村振兴 ；高职院校 ；人才振兴 文章编号 ：1004-7026（2022 ）02-0099-04 中国图书分类号 ：F127 文献标志码 ：A 民之大事在于农 ，立政之本存乎农 。进入 21 世纪 供强有力 的人才保障和智力支持 。文章 以浙江省温州 以来 ，中央一号文件持续聚焦“三农 ”问题 。为 了促进 地区的高职院校为例 ，研究高职院校助力乡村人才振 农业发展 、农村繁荣 、农 民富裕 ，中央积极采取各种措 兴的路径[2] 。 施加大对“三农 ”的政策支持力度 。习近平总书记高度 1高职院校服务乡村人才振兴的必要性 关注农业农村发展 ，关心农 民是否富裕 ，一直强调重 农 固本是安 民之基 、治 国之要 ，并在十九大报告 中首 1.1服务 乡村人 才振兴是 高职院校育人职能的体现 次提 出了乡村振兴 战略 。20 18 年 中央一号文件对 实 高职院校最基本 的职能就是培养人才 。高职院校 施乡村振兴战略进行 了全面部署 ，强调必须优先发展 需要不断适应社会经济发展要求 ， 积极对接地方产 农业农村 。 业 ，不断创新人才培养模式 ，提升人才培养质量 ，为地 乡村振兴战略是一项系统工程 ，是人 、财 、物的有 方培养高素质复合型技能人才 ，为社会经济发展提供 机结合 ，是各项资源战略的有效统一 ，在所有资源要 人力资本 。 乡村振兴战略涉及乡村产业优化升级 、乡 素 中，人力资源要素居于主导地位[1] 。乡村振兴首先是 村人居环境整治美化 、乡村人才 队伍建设完善 、乡村 人才振兴 。无论是乡村产业兴旺还是乡村环境生态宜 文化传承保护 、乡村治理体系改进加强 ，这都需要各 居 ；无论是文 明乡风建设还是乡村富裕生活创造或是 类人才发挥作用 。高职院校必须面向区域农村经济社 乡村基层治理有效实现 ，都需要强大的人才 队伍作为 会发展和当地产业特色 ， 聚焦乡村人才振兴需求 ，整 支撑 。只有培育众多乡村振兴各领域 的人才 ，并且不 合教学资源 。 发挥专业学科优势和文化教育优势 ，顺 断壮大人才规模 、提升人才素质 、增强人才技能、优化 应乡村振兴发展新产业 、 新业态对人才多元化 的需 人才结构 、提高人才服务意识 ，才能实现农业强 、农