四下第五单元教案小学学案.docxVIP

角形拼出不同的四边形、拼出各种图案教学难点：用三角形拼出不同的四边形、拼出各种图案ppt自制三角形、感知到它们的内角和是 角形拼出不同的四边形、拼出各种图案教学难点：用三角形拼出不同的四边形、拼出各种图案ppt自制三角形、 感知到它们的内角和是180°。在此基础上，教材再提出用实验的方法加以验证。（2）实验的方法是把一个三 围成一个三角形。”（3）请用剪成的吸管能围成三角形的学生调整其中一段的长度，使三段吸管围不成一个三角 名师精编 精品教案 第五单元 三角形 一、教学内容 三角形的认识 二、教材分析 1. 三角形的特性。 （ 1）情境图。 教材提供了一幅三角形在生活中应用的直观图， 目的是让学生 联系生活实际思考并说一说“哪些物体上有三角形？”激发学生学习三角形的兴 趣，而且引起学生对三角形及其在生活的作用的思考。 （2）例 1，有关三角形定义的教学。在“画三角形”的操作活动中进一步感 知三角形的属性， 抽象出概念。 在已学的垂直概念的基础上， 引入了三角形的底 和高。最后，教材说明为了便于表述，如何用字母表示三角形。 （3）例 2，三角形的稳定性，在生活中有着广泛的应用。让学生对三角形有 更为全面和深入的认识。设计思路是“情景、问题—实验、解释—特性应用”。 （4）例 3，三角形边的关系──任意两边的和大于第三边。 通过学生熟悉的 生活实例创设问题情境， 引发学生对三