四下三位数乘两位数说课稿小学学案.docxVIP

培养学生的自主探索精神，不断积累积极的数学学习情感和体验。四、教学流程（一）激趣导入，促进迁移。同学学信息，激发学生的学习兴趣。游戏教学促发展兴趣是最好的老师。根据学生年龄特点和心理需求游戏能很好调动的基本方法。从而使学生在轻松愉悦的氛围中掌握了知识,培养了自主探索的精神 培养学生的自主探索精神，不断积累积极的数学学习情感和体验。四、教学流程（一）激趣导入，促进迁移。同学 学信息，激发学生的学习兴趣。游戏教学促发展兴趣是最好的老师。根据学生年龄特点和心理需求游戏能很好调动 的基本方法。从而使学生在轻松愉悦的氛围中掌握了知识,培养了自主探索的精神.]（四)趣味练习,促进深化 生独立完成列竖式计算，进一步巩固所学知识。]（六）、课堂总结。*说说自己学到了哪些新知识.有什么感受 ———说课稿 一、 *说教材 （一）教学内容 苏教版数学第八册第一页例题和“想想做做”第 1-4 题。 本节课是在学生已经学习了三位数乘以两位数，两位数乘以两位数的乘法笔 算的基础上学习三位数乘以两位数笔算的基本方法。 学习这部分内容， 有利于学 生完整地掌握整数乘法的计算方法， 并以今后进一步学习小数乘法积累经验。 教 材注意创设情境 以计算月星小区的总户数为题材， 引导学生根据问题列出乘法算式， 再引导 学生利用已有的乘法笔算经验尝试用竖式计算, 初步感知三位数乘以两位数的笔 算过程，再通过进一步的交流，帮