北师大版一年级上册上下 第五单元 上下 教学设计.docxVIP

— PAGE 8 — — PAGE 9 — — PAGE 6 — 授课教师姓名 微课名称 《上下》 知识点来源 □学科： 数学 □年级： 一年级 □教材版本：北师大 □所属章节：第五单元位置与顺序第二节 录制工具和方法 希沃白板录屏 设计思路 通过故事，发现生活当中由于描述物体位置不准确所带来的问题； 经过思考和探索，找到描述物体上下位置关系的方法； 借助有趣的情境和游戏，应用上下位置关系解决问题； 在完整的情境和趣味游戏中，发现上下位置关系在生活当中的重要性。 教学设计 内 容 教学目的 1. 通过在具体的情境中观察、思考，认识上下的位置与顺序，体会上下的相对性。 2. 能够联系生活中的实际情境，描述物体的上下位置关系。 3. 通过观察、交流等活动，体会上下在生活中的应用，感受学习数学的乐趣。 教学重点难点 重点：认识上下的位置与顺序，会用上下描述物体的相对位置； 难点：体会上下位置关系的相对性。 教学过程 大情境——魔法城堡的参观之旅 一、 导入 故事导入——“小魔女找东西” 1.一天，魔法学院有一位客人落下了自己的小猫在一家宠物房间内，但她进不去，只能请会魔法的小魔女帮忙。（情景图：宠物店有很多猫，这些猫都躺在不同家具的上面）但她只会说：“我的小猫在上面，在那上面，在那个上面，在那个的上面。”，导致小魔女忙前忙后都没有找到她的那