高考作文模拟导写：奋进中的驻足，驻足中的奋进.docxVIP

名校高考作文试题模拟导写：奋进中的驻足，驻足中的奋进 原题 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 习近平主席说:“时间不等人!历史不等人!时间属于奋进者!历史属于奋进者!” 在阿尔卑斯山谷中的入山口上，有一块标语牌:“慢慢走，欣赏啊。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。 审题 【文题解析】：本题材料分为两部分，分别引用了习近平主席的名言和阿尔卑斯山谷的标语牌。习近平主席的名言“时间不等人!历史不等人!时间属于奋进者!历史属于奋进者!”强调了时间的紧迫感和历史责任。这句话告诉我们，在快速发展的时代，我们不能等待，要积极地去奋斗和进取，才能在时间的长河中留下自己的足迹。阿尔卑斯山谷中的标语牌“慢慢走，欣赏啊。”代表了另一种观念，它强调了在快速发展的过程中，我们不能忽视身边的美好，要学会欣赏和体验生活。 结合这两则材料，我们可以得出一个立意：在快速发展的时代，我们既要珍惜时间，积极进取，也要学会欣赏生活中的美好，体验生活的乐趣。在追求个人发展的同时，不要忘记享受生活，关注身边的人和事，这样才能使人生更加丰富多彩。更加丰富多彩。 我们可以从以下几个方面来理解和立意： 珍惜时间：习近平主席的名言“时间不等人!历史不等人!时间属于奋进者!历史属于奋进者!”强调了时间的紧迫感和重要性。这启示我们要珍惜时间，合理安排学习和生活，努力拼搏，创造美好未来。 调整心态：阿尔卑斯山谷的标语牌“慢慢走，欣赏啊。”提示我们要调整心态，学会享受生活。在忙碌的学习生活中，我们要学会适当放慢脚步，欣赏身边的美好事物，保持乐观积极的心态。 平衡进取：结合两则材料，我们可以明白，在追求奋进的同时，也要调整心态，学会享受生活。只有平衡好学习和休闲的时间，才能更好地面对生活和时间。 综上所述，我们可以将这篇作文的主题确立为“珍惜时间，平衡进取”，通过讲述个人对这些名言的理解，以及如何将其应用于实际生活中，来展现新时代高中生的精神风貌。在写作过程中，可以运用举例论证、对比论证等手法，使文章更具说服力。同时，注意保持文章的结构清晰，观点明确，符合高中学生的作文要求。 佳作赏析【佳作赏析】：奋进中的慢步调 时间，它如同流水一般，静静地流逝，不等人，也不容人。历史，它似一幅画卷，缓缓展开，记录着人类的奋进与辉煌。习近平主席说：“时间不等人！历史不等人！时间属于奋进者！历史属于奋进者！”这是对我们每一个人的鞭策和激励，让我们在奋进中，不忘初心，砥砺前行。 在阿尔卑斯山谷中的入山口上，有一块标语牌：“慢慢走，欣赏啊。”这标语牌似乎在提醒我们，在追求快速发展的同时，也要学会欣赏沿途的风景，感受生活的美好。这让我想起了我国古人所说的：“行到水穷处，坐看云起时。”这是一种超脱的心境，也是一种对生活的热爱。 生活在现代社会的我们，面对着激烈的竞争，常常为了追求速度而忽略了生活中的美好。我们每天奔波在学习的道路上，为了实现自己的理想，付出了辛勤的努力。然而，在我们追求目标的过程中，是否也应该放慢脚步，去欣赏那些值得我们留恋的风景呢？ 在我看来，奋进中的慢步调，是一种人生的哲学。它让我们在追求目标的过程中，不忘初心，感受生活的美好。这并不是说我们要放弃追求，放弃努力，而是让我们在奋进的道路上，找到一种平衡，一种既能实现目标，又能享受生活的状态。 这种状态，正如我国古人所说的：“适者生存，悠者生活。”在这个世界上，我们需要奋进，需要努力，才能实现自己的价值，为社会做出贡献。然而，我们也不能忽视生活中的美好，要学会享受生活，品味生活。这样，我们的生活才会更加丰富多彩，充满阳光。 回顾历史，我们可以看到许多伟人在奋进中找到了这种慢步调。他们在努力实现自己理想的同时，也懂得欣赏生活中的美好。比如，伟大的科学家居里夫人，她在研究放射性元素的过程中，付出了艰辛的努力，但她仍然能在繁忙的工作之余，欣赏生活中的点滴美好，感受生活的温馨。正是这种慢步调，让她在科学研究的道路上，取得了举世瞩目的成就。 放慢脚步并不是让我们停滞不前，而是让我们在奋进的过程中，更加注重生活的质量。我们可以把时间合理安排，既要保证学习的时间，也要给自己留出一些休息和娱乐的时间。只有这样，我们才能在奋进的道路上走得更远，跑得更快。 总之，在奋进的道路上，我们要学会找到适合自己的慢步调。这种慢步调，让我们在追求目标的过程中，不忘初心，感受生活的美好。让我们在实现自己的价值的同时，也为生活增添一抹色彩，让我们的生活更加精彩。 【佳作赏析】：奋进中的驻足，驻足中的奋进 历史的车轮隆隆作响，载着人类社会不断向前，习近平主席的话语在耳边回荡：“时间不等人！历史不等人！时间属于奋进者！历史属于奋进者