有理数的减法(第2课时)-PPT课件.pptxVIP

1.3 有理数加减法1.3.2 有理数减法（第2课时）人教版 数学 七年级 上册 问题:一口深3.5米深井,一只青蛙从井底沿井壁往上爬,第一次爬了0.7米又下滑了0.1米,第二次往上爬了0.42米又下滑了0.15米,第三次往上爬了1.25米又下滑了0.2米,第四次往上爬了0.75米又下滑了0.1米,第五次往上爬了0.65米. 请问小青蛙爬出井了吗?导入新知 素养目标2.能正确熟练地进行有理数加减混合运算.1. 学会把有理数加减法算式统一成只有加法算式. 3.通过把减法运算转化为加法运算,体会转化思想. 例题:计算: (–20)+(+3)–(–5)–(+7)(–20)+(+3)+(+5)+(–7)有理数加减混合运算 这个算式中有加法,也有减法,可以根据有理数减法法则,把它改写为分析:使问题转化为几个有理数加法.知识点探究新知 要点归纳:引入相反数后,加减混合运算可以统一为加法运算.解:这里使用了哪些运算律?有理数加法交换律、结合律探究新知 算式 是 , , , 这四个数和. 为书写简单,省略算式中括号和加号写为（ ） 我们可以读作 和,或读作 加 加 减 .3 –20+3+5–7 负20、 正3、正5、负7 负20 3 5 7 探究新知–7 5 –20 大胆探究:在符号简写这个环节,有什么小窍门吗? (1) (–40)–(＋27)＋19–24–(–32)把下列算式改写为省略括号和加号形式. (2) (–9)–(–2)＋(–3)–4＝–40–27＋19–24＋32＝–9 ＋ 2 – 3–4规律:数字前“–”号是奇数个取“–”; 数字前“–”号是偶数个取“＋”．探究新知【练一练】 解:(1) (–40)–(＋27)＋19–24–(–32) (2) (–9)–(–2)＋(–3)–4 例1 计算:(–2)＋(+30)–(–15)–(＋27) 解:原式＝(–2)＋(＋30)＋(＋15)＋(–27) ＝[(–2)＋(–27)]＋[(＋30)＋(＋15)] ＝(–29)＋(＋45) ＝16减法转化成加法按有理数加法法则计算方法一:减法变加法素养考点 1有理数加减混合运算探究新知运用加法交换律、结合律使同号两数分别相加 解:原式＝–2+30+15–27 ＝–2–27+(30+15) ＝–2+(–27)+45＝–29+45省略括号运用加法交换律、结合律使同号两数分别相加按有理数加法法则计算＝16方法二:去括号法 探究新知 有理数加减混合运算步骤:（1）将减法转化为加法运算;（2）省略加号和括号;（3）运用加法交换律和结合律,将同号两数相加;（4）按有理数加法法则计算． 归纳总结探究新知 计算: （1） （2） 解:(1)原式 = = -1+1 = 0(2)原式= = 0+0 = 0巩固练习 加减混合运算应用 例2 2017年中国空军在南海进行了军事演习,一架飞机做特技表演,起飞后高度变化如下表: 此时飞机比起飞点高了多少千米?高度变化上升4.5千米下降3.2千米上升1.1千米下降1.4千米记 作+4.5千米–3.2千米+1.1千米–1.4千米解: 4.5＋(–3.2)＋1.1＋(–1.4) = (4.5＋1.1)＋[(–3.2)＋(–1.4)] = 5.6＋(–4.6)=1 (千米)答:此时飞机比起飞点高了1千米.素养考点 2探究新知 红新中学一超市一星期内收入和支出情况如下:+853.5元,+237.2元,–325元,+138.5元,–280元,–520元,+103元. 这一星期内该超市是盈利还是亏损?盈利或亏损多少元?解:根据题意得 (+853.5)+(+237.2)+(–325)+(+138.5)+(–280)+(–520)+(+103) = 853