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24 风娃娃 一等奖创新教学设计 统编版二年级上册《风娃娃》教学设计 设计说明：  《风娃娃》写了风娃娃在妈妈的鼓励下去帮助人们做事情，并在这个过程中得到教训和成长的故事。  本文是一篇全文不注音的课文，旨在引导学生运用学到的方法，自主识字，自主阅读。因此在课堂上我鼓励学生运用多种方法自主识字，激发学生识字的积极性。在指导学生理解词组的时候，运用结合动作或想象朗读课文，这样更易读出效果，有利于学生加深理解，落实“结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语”的教学目标。  课文中，风娃娃“吹动风车、吹动大船、吹跑风筝”这三件事是按照“风娃娃来到哪里