初中语文苏轼作品群文阅读教学研究.pdfVIP

摘要 通过对各个版本的语文教材进行梳理，我们可以发现，苏轼的一些经典作品虽然选编 数量与位置上会有所变化，但一直都不曾删减，由此可见苏轼的作品在语文教材中的重要 地位。但由于各种因素影响，语文教材中选编的苏轼作品反而容易被教师和学生进行单一 化的、片面的惯性解读。豪放旷达、洒脱从容成为苏轼的 “标签”，很大程度上引起了苏 轼作品文学价值与教学价值的模糊与缺失。这也就要求教师要重视和思考当下苏轼作品教 学中存在的问题，积极探索具体可行的教学措施，更新丰富有效的教学方法，帮助学生把 握苏轼作品的深刻意蕴。