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- 2023-10-29 发布于江苏
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摘要
数学语言是进行数学交流的重要工具,数学语言转换能力作为数学语言能力的重要组
成部分,学生数学语言转换能力的提升有助于数学语言能力的发展。良好的数学语言转换
能力能帮助学生在不同的问题情境中进行不同的语言表征,帮助学生更好地理解知识,解
决数学问题。对数学语言转换能力进行现状调查及干预改进实验研究是有必要的。
确定研究的主要问题包括: (1)初二学生数学语言转换能力水平现状如何? (2)初
二学生数学语言转换能力存在的问题及原因有哪些? (3)通过初二学生数学语言转换能
力改进策略的干预,
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