乡村振兴战略下湘西南农村学校体育困境及精准扶持路径研究--以城步苗族自治县为例.pdfVIP

体育科技 SPORT SCIENCE AND TECHNOLOGY 2022年 （第43卷）第3期 Vol.43,NO.3.2022 乡村振兴战略下湘西南农村学校体育困境及精准扶持路径研究 ——以城步苗族自治县为例 李 翔 刘彦果 秦梦婷 易思怡 （湖南工业大学 体育学院，湖南 株洲 412007） 26 Study on thePredicament andPrecise SupportPath ofRural School SPORTSin SouthwestHunan undertheRuralRevitalization Strategy--Taking Chengbu MiaoAutonomousCounty asan Example LIXiang,etal. (HunanUniversity ofTechnology,Zhuzhou 412007,Hunan,China) 摘要：基于乡村振兴战略背景，以城步苗族自治县为例研究湖南农村学校体育发展的困境。研究发现，湘 西南农村学校体育存在受重视程度不够、体育师资队伍建设落后、体育基础建设条件难以满足学校体育工 作的需要、体育教学内容单一、课后体育活动不足等问题。据此，提出对湘西南农村学校体育精准扶持的 路径：集中多方优势资源，引进优秀体育人才；搭建桥梁，提供交流学习平台；推动体育场地设施建设， 缩小城乡体育发展差距；全面把握扶持实效，提高体育教学质量。 关键词：乡村振兴；农村；学校体育；精准扶持 农为邦本，邦固本宁。乡村教育承载着塑造乡 表1 城步苗族自治县五团镇中小学 风文明、提供人才支撑的重要功能，是实施乡村振 体育教师配备情况 兴战略的关键支点。自2018年以来，湖南工业大 现有专职体育教 每班级每周体 学选派体育学院驻村扶贫支教志愿者对口帮扶国 学校 师数量/个 体育课程安排 育课时数 家 “十三五”深度贫困村——城步苗族自治县茶园 五团镇中心学 体育和科任教师结 村。研究者在支教过程中发现，广大农村学生对优 校 （小学） 1 合授课 2 质丰富体育资源的热烈期盼与农村学校体育发展 五团镇中心学 体育和科任教师结 滞后之间的矛盾突出，距离“享受乐趣、增强体质、 校 （初中） 1 合授课 2 健全人格、锤炼意志”的体育锻炼目标存在巨大差 江头司中心小 体育和科任教师结 距。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公 学 1 合授课 2 厅印发 《关于全面加强和改进新时代学校体育工作 无体育教师，科任 的意见》，要求 “补齐师资、场馆、器材等短板， 茶园小学 0 教师授课 2 促进学校体育城乡均衡发展”，反映出党和国家对 体育教师是促进学校体育发展的关键一环，体 农村学校体育的高度关切以及对农村学校体育精 育教师的缺失影响着农村学校体育的生态化发展 准扶持的政策指引。因此，在乡村振兴战略下分析 [1]。然而，在湘西南农村学校体育教师存在数量严 农村学校